94 / 176
92
Таким образом, как показало наше исследование, в старшем
подростковом возрасте имеет место четкое осознание необходимости
соблюдения в дружеских отношениях ряда правил, предполагающих
наличие взаимного обмена между друзьями/подругами, интимности,
толерантного отношения к другим близким людям своих друзей и подруг и
определенного характера взаимодействия. При этом мы также убедились в
факте субъективного принятия большинством 14-15-летних девочек и
мальчиков культурно универсального кодекса дружбы, хотя вместе с тем
частично их взгляды на дружеские отношения характеризуются и
некоторой
спецификой,
обусловленной
особенностями
дифференцированной гендерной социализации. Иными словами, в
содержании подростковых представлений о дружбе находят свое
отражение социальные нормы и ожидания, в числе которых также и
существующие в обществе гендерные стереотипы.
Многие склонны связывать с дружбой самое лучшее, что происходит
в их жизни. И объясняется это тем, что дружба всегда предполагает
наличие эмоционально позитивных отношений, которые доставляют
человеку радость, вселяют в него уверенность и способствуют
поддержанию самоуважения. Начав этот параграф словами С.К. Нартовой-
Бочавер, завершить его мы хотим ее же словами: «Человек на своем
жизненном пути встречает различных людей, но близкими для него
становятся немногие… Близкие люди связаны с человеком узами дружбы
или любви» (С.К. Нартовой-Бочавер, 2001, с. 364-365). И именно «умение
дружить создает вокруг человека защитное поле отношений
заинтересованных и симпатизирующих ему людей, усиливая чувство
защищенности и единства с миром» (С.К. Нартовой-Бочавер, 2001, с. 370).
2.2. Образ семьи глазами современных подростков: гендерный анализ
В контексте проводящихся в последнее время исследований многими
учеными констатируется факт происходящих с современной семьей
изменений, которые касаются ее функционирования, ролевой структуры,
внутрисемейных отношений, мотивов ее создания и сохранения, смысла
родительства (отцовства и материнства), семейных ценностей и т.п.
(А.Я. Варга,
2008;
Т.А. Гурко,
2008;
О.А. Карабанова,
2001;
И.Н. Тартаковская, 2005; В.М. Целуйко, 2004; Л.Б. Шнейдер, 2006;
Э.Г. Эйдемиллер, В.В. Юстицкис, 2007 и др.). Причину таких изменений
многие авторы видят в социокультурной обусловленности семьи, которая