Background Image
Table of Contents Table of Contents
Previous Page  376 / 482 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 376 / 482 Next Page
Page Background

374

Аннотация. В статье рассмотрены тенденции использования интернет-ресурсов в

экологическом образовании

высшей школы. Приведены адреса сайтов, на которых

размещены ценные учебно-методические материалы по экологии в соответствии с

основными тематическими разделами (сохранение биоразнообразия, демография,

загрязнение окружающей среды, потепление климата, экологическая политика,

международное сотрудничество). Проведен анализ экологических проектов школьников,

размещенных на портале онлайн сети «Проект Земля». Сделан обзор двух сайтов онлайн

обучения – международного

(coursera.org

), созданного по инициативе Стендфордского

университета в 2012 году и получившего мировое признание (более 14 миллионов

слушателей в настоящее время) и Центра развития электронных образовательных ресурсов

МГУ

(distant.msu.ru

) – программа МГУ имени М.В. Ломоносова «Университет без границ».

Обсуждены результаты онлайн обучения по курсу «Современные экологические проблемы и

устойчивое развитие», реализованному впервые в 2014 году в МГУ. Показаны пути

дальнейшего развития онлайн курсов в нашей стране (проект «Открытое образование»),

осуществляемому при поддержке Министерства образования и науки РФ.

Ключевые слова:

экологическое образование, интернет-ресурсы, электронное

обучение.

USE OF INTERNET RESOURCES AT THE HIGHER SCHOOL

Popova L.V., Ph.D., assistant professor, leading researcher

Lomonosov Moscow State University

Annotation. The article considers the trends in the use of online resources in environmental

education. There are the online addresses of environmental educational and methodological

materials with the basic thematic sections (conservation biodiversity, demography, environmental

pollution, global warming, environmental agency policies, international cooperation). There is

analysis of school environmental projects located on the portal online network "Project Earth".

There is review of the two sites online learning: one - international (

coursera.org

), was initiated by

Stanford University in 2012 and received international recognition (more than 14 million students

in 2015), and the Centre for the development of electronic educational resources of MSU

(distant.msu.ru

) - program of Lomonosov Moscow State University "University without borders."

The author discussed the results of the online training course "Modern environmental problems and

sustainable development", which was realized the first time in 2014 at Moscow State University.

There are the ways of online courses development in our country - the project "Public Education",

which was supported by the Ministry of Education and Science of Russian Federation.

Keywords: environmental education, online resources, online learning

Стремительное развитие информационных технологий оказывает значительное

влияние на современное образование, и в первую очередь, на изменение его форм и методов.

Такие термины, как «электронное обучение» и «дистанционные образовательные

технологии» широко вошли в нашу жизнь, и отражены в Федеральном государственном

образовательном стандарте высшего образования третьего поколения. При этом данные

виды обучения рассматриваются как методы, направленные на повышение мобильности

студентов и качества всех образовательных форм – очной, очно-заочной и заочной. При