Модернизация педагогического образования в контексте глобальной образовательной повестке

379 / 482

377
сайтов является – созданный по инициативе Стендфордского университета
США в 2012 году. На середину августа 2015 года на нем уже размещено 1093 курса (в том
числе 38 курсов на русском языке), которые подготовлены 121 образовательной
организацией, среди которых ведущие университеты мира, а также известные музеи,
например – Американский музей естественной истории. Впечатляет количество слушателей,
зарегистрировавшихся на заявленные курсы, это – 14 582 545 человек, среди которых есть и
российские студенты. Все курсы на сайте разбиты на 25 категорий или разделов, из которых
вопросы экологического образования и образования для устойчивого развития затрагиваются
в курсах таких разделов, как – биология и науки о жизни, энергия и науки о Земле,
естественные науки и науки о Земле, профессиональная подготовка преподавателей.
В нашей стране Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова в
2014 году выступил инициатором создания обучающих онлайн-курсов, доступных любому
человеку. С сентября 2014 года в рамках проекта “Университет без границ” были открыты 6
первых курсов на сайте Центра развития электронных образовательных ресурсов МГУ
, среди которых и экологический курс «Современные экологические
проблемы и устойчивое развитие». Анализ результатов обучения первого потока слушателей
(сентябрь 2014 – январь 2015 года) выявил, что только 45 % от записавшихся закончили курс
полностью. Данный факт объясняется двумя причинами: во-первых, часть слушателей
проявила простое любопытство, так как это был первый опыт подобных курсов в нашей
стране, во-вторых, слушатели не смогли рассчитать свое свободное время, которое они
могли выделить для обучения. Показательно, что среди слушателей, завершивших обучение
большая часть это студенты и магистранты (79 % от всех аттестованных слушателей),
остальная часть – преподаватели вузов и средних школ, инженерно-технические работники и
даже домохозяйки.
Анализ специального анкетирования слушателей курса «Современные экологические
проблемы и устойчивое развитие» показал, что практически у всех это их первый опыт
онлайн-обучения, которое их привлекло свободой выбора учебного времени. Большинство
слушателей в качестве основной причины избрания данного курса назвали желание
разобраться в экологических проблемах и систематизировать свои знания, так как осознают
важность экологических проблем для нашей страны и считают, что их решение – это
первоочередная задача общества и фундамент всей нашей жизни. Интересен еще один
аспект, связанный с концепцией устойчивого развития. Большинство студентов и
магистрантов слышали о ней до данного курса, но не всегда разбирались в ее особенностях, в
то время как остальные слушатели узнали о концепции устойчивого развития впервые.
Следовательно, курс выполняет очень важную задачу популяризации и систематизации
экологических знаний и знаний о проблемах устойчивого развития человечества, а также
знакомит с усилиями международного сообщества, предпринимаемыми для их решения.
С осеннего семестра 2015 года в Российской Федерации при поддержке Министерства
образования и науки ассоциация «Национальная платформа открытого образования»
начинает реализовывать проект «Открытое образование» . На данной
образовательной платформе размещены онлайн-курсы по базовым дисциплинам, изучаемым
в российских университетах – МГУ имени М.В. Ломоносова, СПбПУ, СПбГУ, НИТУ
«МИСиС», НИУ «ВШЭ», МФТИ, УрФУ и ИТМО. Все курсы доступны бесплатно, их
можно изучить без формальных требований к базовому уровню образования. Для студентов
вузов страны, осваивающих образовательные программы бакалавриата или специалитета,