Background Image
Table of Contents Table of Contents
Previous Page  7 / 248 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 7 / 248 Next Page
Page Background

5

ВВЕДЕНИЕ

В конце прошлого столетия мировое сообщество ученых и практиков

признало существование феномена насилия над детьми (Child Abuse and

Neglect-феномен, CAN-феномен) как специальной проблемы, требующей

для своего

решения

объединения

усилий

профессионалов

из различных сфер деятельности, родителей и всего общества в целом.

С 70-х годов ХХ века появились специальные научные исследования,

посвященные изучению проблемы насилия и жестокого обращения

с детьми. В настоящее время в мировой литературе опубликованы статьи,

монографии, руководства по тем разделам медицины, социологии,

юриспруденции, которые отражают специфику проблемы насилия и

жестокого обращения с ребенком. Эти исследования направлены

на изучение состояния и причин насилия над детьми, разработку и

реализацию программ терапии, направленных на предотвращение насилия

в семье, программ помощи детям, пережившим психическую травму, и

детям с посттравматическим синдромом, а также программ ранней

профилактики насилия. Систематизировать основные достижения в этой

области можно следующим образом.

Первый круг вопросов связан с определением понятия насилия

над детьми и обозначением форм и видов насилия.

В 1999 году Всемирная организация здравоохранения предложила

следующее определение понятия насилия по отношению к детям:

насилие – это все формы физического и/или эмоционального жестокого

обращения, сексуальное насилие, пренебрежение или пренебрежительное

отношение, коммерческая или иная эксплуатация, которые наносят ведет

реальный или потенциальный урон здоровью ребенка, его жизни,

развитию или достоинству в контексте отношений ответственности,

доверия или силы.

В настоящее время чаще всего используются три основания

для классификации видов или типов насилия, в соответствии с которыми