40 / 66
38
использования исследуемой проблемы в мировой и российской практике,
оценивается эффективность практического применения;
- письменная работа, в которой предлагается описание самостоятельно
разработанного индивидуального проекта (экскурсии, модели занятия,
презентации, сценической постановки) с учетом лучших практик.
Данная форма выражает индивидуальные впечатления и соображения по
конкретному поводу или вопросу, должно сочетать оригинальный взгляд
автора на предмет исследования, проблему и может не совпадать с
общепринятой (так называемой «нормативной») точкой зрения. Формирование
проекта позволяет автору научиться четко и грамотно формулировать мысли,
структурировать информацию, использовать основные категории анализа,
выделять
причинно-следственные
связи,
иллюстрировать
понятия
соответствующими примерами, аргументировать свои выводы; овладеть
научным стилем речи.
Темы проекта должны соответствовать современному уровню развития
науки, современным требованиям к уровню знаний и компетенций, иметь
актуальность и практическую значимость и могут выполняться по
предложению вуза, организаций и предприятий, научно-исследовательских и
творческих коллективов – потенциальных работодателей выпускников.
В качестве формы изложения материала рекомендуется презентация или
текстовая работа, содержащая демонстрацию знаний отечественных и
зарубежных направлений мысли и умения пользоваться различными приемами
аргументации. При защите проекта студент
:
-
демонстрирует навыки планирования, проектирования и реализации
профессиональной деятельности;
-
демонстрирует навыки творческого подхода к решению
профессиональных задач.
При оценивании проекта учитываются адекватность содержания теме
работы, логичность, научность, обоснованность, фундированность (ссылки на
2-3 авторов, концепций, школ/направлений мысли), полнота раскрытия