88 / 166
86
Видишь: звёзды, сойдя с высот,
По домам разошлись неслышно.
Ветер форточку отворил,
Не задев остального зданья,
Он хотел разглядеть твои
Подошедшие воспоминанья.
Наши девушки, ремешком
Подпоясывая шинели,
С песней падали под ножом,
На высоких кострах горели.
Так же колокол ровно бил,
Затихая у барабана...
В каждом братстве больших могил
Похоронена наша Жанна.
Мягким голосом сон зовёт.
Ты откликнулась, ты уснула.
Платье серенькое твоё
Неподвижно на спинке стула.
Сюжет стихотворения развивается в двух параллельных планах. С
одной стороны, мы следим за молодой девушкой («рабфаковкой»), гото-
вящейся к зачёту по истории, с другой – выхватываем зрением отдельно
выплывающие кадры из настоящей, а не книжной истории. Это сопостав-
ление имеет большой смысл: события, связанные с казнью Жанны д'Арк и
Марии-Антуанетты (жены Людовика XVI: она, как и её муж – свергнутый
король Франции, была без всякой вины гильотинирована в 1793 году),
находят аналогию в современной автору действительности. Поэтому в сти-
хотворении, по сути, намечен и третий план: автор вместе с «рабфаковкой»
вспоминает недавнее революционное прошлое, когда «наши девушки» ге-
роически повторяли судьбу двух французских женщин: «С песней падали
под ножом, / На высоких кострах горели». Такое соположение трёх планов
создаёт неповторимое ощущение сопричастности каждого отдельного че-
ловека ходу истории.
Но, кроме этого, стихотворение проникнуто искренней нежностью к
девушке, которая «сестры родней», – вроде бы ничем не выделяющейся
современнице поэта. Именно ей предстоит строить новый мир, где уже не
будет крови и губящих молодые жизни костров.
Яркий, звенящий, одушевлённый мир и разворачивающиеся на его
фоне трагические события – вот основной конфликт стихотворения. Но ав-