Мининский: от учительского института к университету образования

Для построения Образовательной платформы ка-

чества разработаны стратегические инициативы, реали-

зуемые в формате проектной деятельности:

Вход в профессию:

создание эффективной системы отбора абитури-

ентов, мотивированных к профессиональной (в том

числе к педагогической) деятельности.

Результаты:

рост качества абитуриентов (рост среднего балла

ЕГЭ поступивших на первый курс вуза); повышение кон-

курентоспособности реализуемых образовательных

программ; создание электронной школы «Абитури-

» с электронными курсами для школьников; фор-

мирование базы абитуриентов, участвующих в профо-

риентационных мероприятиях.

Педагог будущего:

встраивание системы перспективных надпред-

метных компетенций в подготовку бакалавров и маги-

стров, изменение структуры и содержания образова-

тельных программ, индивидуальные профессиональ-

ные траектории и групповые образовательные марш-

руты.

Вход в

профессию

Педагог

будущего