Background Image
Table of Contents Table of Contents
Previous Page  8 / 144 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 8 / 144 Next Page
Page Background

6

В лингвистике родоначальником системного подхода явился

Ф. де Соссюр. Его труд «Курс общей лингвистики» [89] дал основу

формированию пражской, американской и датской школ структурализма,

проводивших системный подход к анализу языка и в дальнейшем

определивших все современные лингвистические концепции и

направления

исследования

(структурная

типология,

семиотика,

психолингвистика, исследования по истории языка и пр.).

В области естествознания системный подход начал распространение

с основополагающих разделов физики и химии. Через теорию систем

рассматриваются проблемы термодинамики, квантовой механики, теории

относительности.

Дальнейшее распространение системных методов исследования

произошло в математике. Идеи структурно-системного анализа нашли свое

отражение с развитием теории множеств, абстрактной алгебры,

математической логики.

Анализируя процесс эволюции теории систем, В.Н. Садовский

отмечает большое значение кибернетики как науки, исследующей законы

управления и связей в живых и технических системах для развития и

совершенствования системного подхода. «Многочисленные разделы

современных

кибернетических

исследований:

информационное

моделирование функций живых систем, бионические исследования,

развитие теории самоорганизующихся систем, разработка методов

эвристического программирования, кибернетические методы исследования

и конструирования больших и сверхбольших систем – все они

характеризуются своей системно-структурной направленностью» [81].

Изучение системы как единицы объективного мира осуществлялось

множеством ученых с древнейших времен. К ХХ веку была произведена

систематизация и выработка концепций к понятию «система».

В частности, В.Г. Афанасьев определяет систему «как совокупность

объектов, взаимодействие которых вызывает появление новых

интегративных качеств, не свойственных отдельно взятым образующим

систему компонентам. Система активно воздействует на свои компоненты,

преобразуя их соответственно собственной природе. Чтобы всесторонне

познать систему, нужно изучить, прежде всего, ее внутреннее строение,

т.е. установить, из каких компонентов она образована, каковы ее структура

и функции, а также силы, факторы, обеспечивающие ее целостность,

относительную самостоятельность» [15].