3_Makarenko

вечерней «сдаче рапортов»; в письменном виде рапорта передавались главно-

му дежурному.

Говорится об учебных курсах, группах.

План книги «Опыт методики работы детской трудовой колонии»

I. Вступление

1. О цели воспитания.

2. Диалектика педагогики.

3. Что такое коллектив.

II. Организационный период

4. Помещение. Приспособление. Постройка. Главные помещения и их размеры. Кварти-

ры. Служебные помещения. Двор. Лес. Вода. Свет.

5. Оборудование. Мебель. Одежда. Хранилища. Посуда. Прачечная.

III. Развитие коллектива

6. Резервы коллектива. Беспризорные, семейные, общие типы.

7. Приём новеньких. Первые дни.

8. Типичные моменты рождения, жизни и смерти коллектива. Ядро и актив. Их смена и

сбережение. Типы развития коллектива.

9. Значение личности в коллективе.

IV. Производство

10. Виды производства, их развитие.

11. Кустарное.

12. Сельскохозяйственное.

13. Завод.

14. Производственные отношения.

15. Производственное обучение.

V. Строение коллектива

16. Сечение

коллектива. Первичный коллектив

. Командир. Возрастные отношения.

17. Органы самоуправления. Ядро и актив.

18. Увязка частей. Политорганизация.

19. Рабочий день. Дежурный командир (ДК). Дежурный член санитарной комиссии

(ДЧСК). Самообслуживание.

20. Медчасть.

VI. Материальные отношения

21. Значение материальных отношений.

22. Пища.

23. Одежда.

24. Ремонт помещения и оборудования. Транспорт.

25. Баня и прачечная. Санитария.

26. Зарплата. Карманные деньги. Личное и общее.

27. Элементы коммуны. Самоокупаемость.

VII. Дисциплина

28. Общее понятие о дисциплине. Диалектичность вопроса. Сознательность и бессозна-

тельность. Поощрение и наказание. Борьба с нарушениями и профилактика. Новые и старые

коммунары.

29. Общий вид нарушений и борьба с ними. Диалектика борьбы. Наказание. Воровство.

Хулиганство, драка. Насилие. Умственно отсталые. Культурная запущенность. Шум.