Table of Contents Table of Contents
Previous Page  41 / 370 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 41 / 370 Next Page
Page Background

39

Отчётный журнал

Знамя

Товарищеский суд

Не выдавать товарища

Ругань

Услуги воспитателям

Инициатива

Речи

Дерзости

Рабфаковцы

Газета

Равенство

Карманные деньги

Уют

Игра

Праздники

Благодарность

Место

Новый воспитанник

Чтение

Библиотека

Воскресники

Ответственность

Технический персонал

Распределение труда

Спецодежда

Почасовая оплата

Единство работы коллектива

Главное дежурство

Рабочее «

Вечернее «

Клубная работа

Запоры и доверие

Штаты

Вечерние разговоры

Отношение к нужде

Перспектива будущей колонии

Работа на урок

Строй

Гимнастика

Личная жизнь воспитателей

Прислуга у воспитателей

Рапорт

Выговоры воспитателям

Дисциплина

Трудовые «истерики»

Отношение к гостям

Участие в самоуправлении

А.С. Макаренко. Пед. соч. в 8 т., т.1, с. 190–193. Без даты; ориентиро-

вочно относится к концу 1932–началу 1933 г. Книга писалась (как видно из

следующего далее основного текста) по просьбе «многих товарищей». А.С. Ма-

каренко предпринял попытку обобщить свой педагогический опыт в виде

своеобразного методического пособия.

Он, однако, не ограничился сферой методики, предусмотрев «Вступле-

ние», посвящённое фундаментальным проблемам педагогики как науки. В его

концепции педагогики её методологический, теоретический, организацион-

но-методический и технологический «этажи» неразрывно связаны. Он ясно

сознавал, что решения по методике и технологии воспитания, оторванные от

определённой методологии и теории, могут использоваться произвольно и с

различными результатами.

Написана была в основном лишь заявленная вступительная часть (см.

следующий авторский материал в этом издании).

Общий план книги интересен обозначением не только ведущих педаго-

гических проблем, но и их иерархии: Цели воспитания, Диалектика педагоги-

ки, Коллектив, Производство, Материальные отношения, Дисциплина, Внут-

ренние отношения и Внешние, Школа и Клуб, Выпуск. В рамках проблемы

дисциплины рассматривается система управления, «Центр. Единоначалие и

демократия», а также «Общий тон», «Инициатива и необходимость», «Атрибути-

ка», «Перспектива».

Позднее, в 1936 г. А.С. Макаренко напишет предназначенную для