71 / 370
69
ближения к нему в определённых социально-экономических условиях.
12
А.С. Залужный – сторонник «социогенетического» направления в педо-
логии, наряду с А.Б. Залкиндом (его «Основные вопросы педологии» вышли в
1927 г.) и С.С. Моложавым (его «Программа изучения поведения ребёнка или
детского коллектива” издана в 1924 г.). А.С. Залужный в сборнике «Детский
коллектив и ребёнок» (под его ред., совм. с С.О. Лозинским, 1926 г.) дал опреде-
ление: «Коллектив – это есть взаимодействующая группа лиц, совокупно реаги-
рующих на тот или иной отдельный раздражитель или же на целую их систе-
му». Книга А.С. Залужного «Учение о коллективе» вышла в 1930 г. (изд. М.-Л.).
13
П.А. Сорокин (1889–1968) – социолог, культуролог, социальный психо-
лог; в 1917–1920 гг. приват-доцент, профессор Петроградского ун-та; тогда
им защищена докторская диссертация: «Система социологии». В 1922 г. вы-
слан из страны, затем постоянно жил в США. В публикуемом в «Хрестоматии
по истории социальной педагогики и воспитания», т. 2 (сост. А.А. Фролов,
Ю.Х. Трушина, Г.Н. Козлова, А.М. Кушнир, М., 2007) материале П.А. Сорокин
говорит: «…Изолированный индивид – фикция… Противопоставление лично-
сти обществу приводит к абсурду» (с. 238).
14
Е.А. Аркин – сторонник «биогенетического» направления в психологии
и педологии, наряду с И.А. Арямовым (его «Общие основы рефлексологии» и
«Основы педологии» вышли в 1925, 1927, 1930 гг.) и П.П. Блонским (его «Пе-
дагогика», «Педология», «Возрастная педология» изданы в 1922, 1925, 1930,
1934 гг.).
15
Г.А. Фортунатов – психолог, причастный к педологии, в её интерпре-
тации Л.С. Выготским (книга Л.С. Выготского «Педология подростка» вышла в
1929–1931 гг.).
16А
М.Я. Басов – психолог, педолог (его книги: «Психология, рефлексоло-
гия и физиология» (1927 г.), «Общие основы педологии» (1928, 1931 гг.); кри-
тиковал «биогенетическое» направление.
16Б
Спекулятивное мышление – умозрительное, основанное лишь на «си-
ле ума»; оторванные от практики и опыта отвлеченные рассуждения, но ве-
дущие к достижению определенных целей.
17
Дедукция – метод рассуждения и исследования, при котором след-
ствие выводится из предшествующего достоверного утверждения, с перехо-
дом от общего к частному; в отрыве от индукции методом научного знания
быть не может.
18
Как говорится выше и ниже, принцип добровольности в
«объединениях государственного типа» действует своеобразно в
условиях «выборности и уполномочия», тогда эти объединения могут
приобретать «некоторые черты добровольной совокупности».