Table of Contents Table of Contents
Previous Page  140 / 356 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 140 / 356 Next Page
Page Background

138

«Коллектив – это есть взаимодействующая группа лиц, совокупно реагирую-

щая на тот или иной общий отдельный раздражитель или же на целую их си-

стему». В 1930 г. вышла книга А.С. Залужного «Учение о коллективе. Методо-

логия. Детский коллектив» (изд. М. – Л.), где говорится: «Коллективом мы бу-

дем называть группу взаимодействующих лиц, совокупно реагирующих на те

или иные раздражители» (с. 79; заметки А.С. Макаренко на полях этой книги

см.: А.С. Макаренко. Педагогическая поэма / Сост. С. С. Невская. – М., 2003, с.

685). Сторонник «социогенетического» направления в педологии, наряду с А.Б.

Залкиндом и С.С. Моложавым.

112

Прототип –

однофамилец

,

один из проектировщиков коммунарского за-

вода электроинструмента.

113

Прототип –

однофамилец

,

персонаж «Марша 30 года».

114

Марка переносной электросверлилки (американского производства).

115

Портативный фотоаппарат, с использованием киноплёнки, типа «Лейка»

(немец. производства), марка ФЭД.

116

Секретарь совета командиров.

117

Эту книгу А.С. Макаренко намеревался писать вскоре после выхода «Пе-

дагогической поэмы» (см. далее его авторские материалы). Написанная в 1936

г. «Методика организации воспитательного процесса» лишь отчасти соответ-

ствует этому намерению, т.к. рассчитана на работу детских трудовых коло-

ний, которые к тому же в это время становились закрытыми учреждениями,

перешли в ведение НКВД.

Последний абзац «Педагогической поэмы» показывает, что для А.С. Мака-

ренко это была, прежде всего «книга по педагогике» (см. Фролов А.А. А.С. Ма-

каренко в СССР, России и мире: историография освоения и разработки его

наследия (1939–2005 гг., критический анализ). – Н.Новгород, 2006, с. 17–19).

Всё произведение, с первых его строк и до последних, проникнуто резкой

критикой шаблонной педагогики «голого знания». Утверждается жизненно-

ориентированная педагогика, идеал свободного труда, лучшего мира, нового

«человека-хозяина».

В первом, журнальном издании значится: «Методика советского воспита-

ния».

Из фрагментов Части третьей, имеющихся в авторских материалах

Появился на территории Куряжа только один Ложкин, о котором «туземцы» отзывались

как о самом лучшем воспитателе. Шелапутин заставлял хрипеть старый колокол, а я бродил

по клубу и вокруг него в ожидании общего собрания. Ложкин подошёл ко мне.