138
«Коллектив – это есть взаимодействующая группа лиц, совокупно реагирую-
щая на тот или иной общий отдельный раздражитель или же на целую их си-
стему». В 1930 г. вышла книга А.С. Залужного «Учение о коллективе. Методо-
логия. Детский коллектив» (изд. М. – Л.), где говорится: «Коллективом мы бу-
дем называть группу взаимодействующих лиц, совокупно реагирующих на те
или иные раздражители» (с. 79; заметки А.С. Макаренко на полях этой книги
см.: А.С. Макаренко. Педагогическая поэма / Сост. С. С. Невская. – М., 2003, с.
685). Сторонник «социогенетического» направления в педологии, наряду с А.Б.
Залкиндом и С.С. Моложавым.
112
Прототип –
однофамилец
,
один из проектировщиков коммунарского за-
вода электроинструмента.
113
Прототип –
однофамилец
,
персонаж «Марша 30 года».
114
Марка переносной электросверлилки (американского производства).
115
Портативный фотоаппарат, с использованием киноплёнки, типа «Лейка»
(немец. производства), марка ФЭД.
116
Секретарь совета командиров.
117
Эту книгу А.С. Макаренко намеревался писать вскоре после выхода «Пе-
дагогической поэмы» (см. далее его авторские материалы). Написанная в 1936
г. «Методика организации воспитательного процесса» лишь отчасти соответ-
ствует этому намерению, т.к. рассчитана на работу детских трудовых коло-
ний, которые к тому же в это время становились закрытыми учреждениями,
перешли в ведение НКВД.
Последний абзац «Педагогической поэмы» показывает, что для А.С. Мака-
ренко это была, прежде всего «книга по педагогике» (см. Фролов А.А. А.С. Ма-
каренко в СССР, России и мире: историография освоения и разработки его
наследия (1939–2005 гг., критический анализ). – Н.Новгород, 2006, с. 17–19).
Всё произведение, с первых его строк и до последних, проникнуто резкой
критикой шаблонной педагогики «голого знания». Утверждается жизненно-
ориентированная педагогика, идеал свободного труда, лучшего мира, нового
«человека-хозяина».
В первом, журнальном издании значится: «Методика советского воспита-
ния».
Из фрагментов Части третьей, имеющихся в авторских материалах
Появился на территории Куряжа только один Ложкин, о котором «туземцы» отзывались
как о самом лучшем воспитателе. Шелапутин заставлял хрипеть старый колокол, а я бродил
по клубу и вокруг него в ожидании общего собрания. Ложкин подошёл ко мне.