4_Makarenko

291

Мосолов В. Педагогика жизни как проблема

Николина В.В. «Мир взрослых» и «мир детей»: проблема педагогических взаимоотноше-

ний

Гриценко Л.И. Жизненно-ориентированное воспитание в педагогике А.С. Ма-каренко

Николаева В.С. Педагогика А.С. Макаренко в решении проблем современного детства

Сериков В.В Педагогическая логика А.С. Макаренко: методология обоснования воспи-

тательных средств

Голованова М.Ф. Проблема социализации молодежи в педагогике А.С. Макаренко

Богачинская Ю.С. Педагогика А.С. Макаренко: категория времени и закономерности

воспитания

Илалтдинова Е.Ю. Связь официальной педагогики и общественно-педагогической иници-

ативы в творчестве А.С. Макаренко

Коршунова Н.Н. Хозяйственно-трудовая воспитание – базовый компонент гуманисти-

ческой педагогики А.С. Макаренко

Богуславский М.В. Социально-личностная педагогика А.С. Макаренко: сущность и пре-

делы

Козлова Г.Н. Истоки отечественной педагогики как науки о воспитании и наследие А.С.

Макаренко

Степашко Л.А. Современность наследия А.С. Макаренко – в ее универсальности

Фрадкин Ф.А. Специфика предмета педагогики в советской теории 1920–1930-х гг. и

особенности педагогической концепции А.С. Макаренко

Аксенов С.И. Развитие взглядов А.С. Макаренко на воспитание в 1926–1928 гг.

Зарубежные авторы:

Вайтц З. (Германия). Вклад А.С. Макаренко в контекстуальную педагогику

Гашковиц И. (Чехия). Воспитание как естественный жизненный процесс

Наумов Б.Н. (Украина). Идея А.С. Макаренко «синтетической педагогики» и методоло-

гия целостного подхода в образовании

Окса Н.Н. (Украина). Диалектика педагогики и целеполагание в наследии А.С. Макаренко

Карпенчук С.Г. (Украина). Макаренковская логика целесообразности – путь к познанию

педагогических закономерностей

Ткаченко А.В. (Украина). Состав Трудового детского корпуса Харьковского округа. Дея-

тельность А.С. Макаренко в конце 1927–начале 1928 гг.

Быблюк М.(Польша). А. Макаренко и Л. Колберг (США): на пути создания теоретиче-

ской модели морального развития человека

Гофман Ф. А.С. Макаренко в современной Германии

II. Практика педагогики

Морозов С. «Труд всегда был и остается основанием человеческой культуры». Отчет о

V конкурсе школ-хозяйств, 2007 г., г. Сочи. Призеры конкурса: Мирненская школа Челябин-

ской обл., Мечино-Алданская агротехнологическая школа республики Саха (Якутия), Меж-

школьный учебно-производственный комбинат Центрального района г. Сочи, Центр обра-

зования «Каразей» Иркутской обл., коррекционная школа-интернат Красноярского края

Ручко О. Трудовые объединения в образовательном пространстве Костромской обла-

сти

Бестужева С. Главное – преемственность! (о Мирненской школе Челябинской обл.)

Морозов С. Жить, а не выживать! (об Алданской агротехнической школе Республика

Саха(Якутия))

Межшкольный производственный комбинат – база трудового воспитания (г. Сочи)

Куликова И., Свирид Е. Трудовое воспитание в сельском центре образования (о Центре

образования «Каразей» Иркутской обл.)