51 / 370
49
списке публикаций (включая авторефераты диссертаций), сделанных в последние годы по
макаренковедческой и близкой к ней проблематике. Методическую направленность имеют
данные в начале каждого тома эпиграфы-цитаты, ключевые идеи данного тома. В комплекс
учебно-методических материалов входят Именные указатели.
Комментарии в учебных целях не только содержат многоаспектный материал
(отражающий современные трактовки и многочисленные попутные сведения), но и
печатаются не в конце книги (там их обычно не читают), а сразу после текста А.С.
Макаренко, побуждая читателя к вдумчивому его восприятию, сравнению с предыдущими и
последующими текстами.
Объективность комментариев может быть проверена повторными обращениями к
макаренковским авторским материалам.
Начиная с Части 2 издания в каждой из них в конце книг дается «Дополнительный
материал». Это тексты А.С. Макаренко и документы, выявленные позднее, они
хронологически дополняют содержание 1-й и последующих частей (томов). К сожалению,
этот материал не отражается в Именных указателях.
Часть 5 издания значительно отличается от предыдущих: в ней уже нет привычных
материалов о непосредственной работе А.С. Макаренко в его колонии-коммуне. Новым и
ценным является отражение его продолжающейся социально-педагогической деятельности:
в отделе трудовых колоний НКВД УССР, в Киеве (сначала в качестве пом. нач. ОТК, затем
консультанта). Ранее о «киевском периоде» его творчества было практически неизвестно, что
приводило к разного рода домыслам и инсинуациям.
Начало этого периода освещается в Части 4, со с. 70. Часть 5 охватывает его до конца, а
также начало жизни А.С. Макаренко в Москве, когда он целиком занят литературной,
публицистической, общественной деятельностью. Это еще очень слабо изученный, новый
этап его творчества как социального педагога-реформатора - «московский период».
В это время он выходит на новый уровень своих обобщений, все теснее связывая
педагогику с развитием общественной жизни, различными областями социально-
гуманитарного знания. Центральное место в Части 5 занимает подготовка и публикация
«Книги для родителей».
Часть 6 охватывает период с лета 1937 г. до весны 1938 г. Книга включает: статьи,
рецензии, рассказы, «Лекции о воспитании детей», «Честь», «Проблемы школьного
советского воспитания», выступления, письма, записи.
Данный том, как и том 6, хорошо представляет педагогику А.С. Макаренко «в широком
смысле», с включением в нее «педагогики всего общества», действующих социально-
экономических явлений и процессов, событий в сфере культуры, печати, художественной
литературы, искусства.
С большой полнотой обнаруживается активно-творческая связь макаренковской
педагогики с другими социально-гуманитарными науками, особенно с этикой и эстетикой.
При обращении к опыту колонии горьковцев и коммуны дзержинцев производятся новые
обобщения, расширяется педагогическая проблематика, понятийно-терминологический
аппарат.
В части 7 московский период жизни и деятельности А.С. Макаренко отражается с марта
по ноябрь 1938 г. Включены статьи о советской школе, материалы о художественной
литературе (включая детскую), повесть «Флаги на башнях», подготовительные материалы к
«Путям поколениям» и «Ньютоновым кольцам», планы киносценария о школе, «Некоторые
выводы из моего опыта», «О моем опыте», записи встреч с читателями, рассказы, статьи,
письма. Дневниковые записи не только хорошо отражают хронологию напряженной
творческой деятельности А.С. Макаренко в это время, но и показывают ее активную
социально-педагогическую востребованность.