10 / 366
8
…Коммунистическая этика должна быть рассчитана на миллионы счастливых, а не на
счастье только мне… Счастливым человеком нужно уметь быть… Счастье сделается нрав-
ственным обязательством… Это уважение к себе и другим.
…Настоящая педагогика – та, которая повторяет педагогику всего нашего общества… Я
свою педагогику не выдумал.
Я от старших коммунаров, комсомольцев в первую очередь требовал…Наказывать надо
не худших, а лучших.
Каждый ребенок должен входить в жизнь, умея сопротивляться вредному влиянию…
Вот это советская педагогика.
9 марта 1939 г.
Было бы большим зазнайством утверждать, что за 20 лет мы могли создать, довершить,
закончить, оформить большую, новейшую педагогическую школу…
В нашей школьной практике… можно наблюдать то, что я называю гипертрофией ин-
дивидуального подхода.
Советская дисциплина – это не дисциплина торможения, а дисциплина преодоления,
борьбы и движения вперед…
…Умение подчиняться товарищу – не богатому человеку, не хозяину, а товарищу, - и
умение приказывать товарищу… Это качество характера может быть развито только в нашей
стране.
Нужно организовать коллектив так, чтобы воспитывались действительные, не вообра-
жаемые, а настоящие, реальные качества личности.
Нельзя закалить человека, если не ставить перед ним трудных задач, на которых иногда
можно и сорваться.
Дисциплина – это прежде всего не средство воспитания, а результат, и уж потом она ста-
новится средством.
Очень трудно поступить правильно тогда, когда никто не видит, не слышит,… навечно
не узнает, а надо поступить правильно для себя, для правды, для своего долга перед самим со-
бой.
…Не только можно, а нужно, нужно учить любви… И девушкам, и мальчикам нужно
рассказывать об ответственности за каждый прожитый день, за каждый кусок чувства…
Я люблю именно педагогическую теорию, а не педагогическую болтовню, а у нас часто
всякую болтовню называют педагогической теорией.
…Каждая школа наша, кроме того, что должна быть единым типом советской школы,
должна иметь свое лицо и гордиться принадлежностью к данному коллективу.
Когда вы видите перед собой воспитанника,… вы должны проектировать больше, чем
кажется, для глаза… Педагог должен брать далеко вперед, много требовать от человека и
страшно уважать его, хотя по внешним признакам, может быть, этот человек и не заслуживает
уважения.
…Хозрасчет – замечательный педагог… Он очень хорошо воспитывает.
…Я чувствую себя педагогом не только, прежде всего, а везде и всюду педагогом. Моя
литературная работа – только форма педагогической работы.
29 марта 1939 г.
…Учебный процесс в школе и производство продукции крепко определяют личность,
потому что они уничтожают ту грань, которая лежит между физическим и умственным тру-
дом…
Я теперь буду бороться за идею: в нашей школе должно быть производство… При про-
изводстве для детей открывается много путей… Зарплата… совершенна потому, что ставит
ученика в условия своего бюджета, она дает возможность воспитать будущего хозяина… День-
ги – прекрасный воспитатель…
Мы должны воспитать человека, который должен быть счастливым и обязан быть
счастливым.