370 / 404
368
МАКАРЕНКОВЕДЧЕСКИЕОТДЕЛЬНЫЕИЗДАНИЯ,
ПУБЛИКАЦИИ,СДЕЛАННЫЕ
СНАЧАЛА2014Г.ДОНАЧАЛА2017Г.
Свключениемпубликацийпредшествующих лет, по разнымпричинамранее не учтенных или
выявленныхпозднее
______________________________________________________________________
Макаренковедческие публикации, вышедшие в период со 2-й половины 2007 г. и до начала 2017 г. см. в
данномиздании:часть2-с.395-403;часть3-с.347-357;часть4-с.289-301;часть5-с. 282-296; часть6-с.333-
349;часть7-с.351-365;часть9–с.346-358.
Отдельныеиздания,вРоссии
МакаренкоА.С.Педагогическиепоэмы: «Флагинабашнях», «Марш30 года», «ФД-1»/ сост., вступ. Ст.,
примеч. С.С. Невская. –М.,Изд-воИТРК, 2013. –656 с.Взаключение–макаренковская статья «Педагогипожи-
маютплечами».
Во вступительной статье, сообщающей в основном об истории создания публикуемых произведений
А.С. Макаренко и о некоторых аспектах его творческой биографии, - обходится вниманием основа основ его
педагогики – производственнохозяйственная деятельность коммуныим. Ф.Э. Дзержинского, объединяющая ее
трудовой коллектив с процессом индустриализации всей страны. Отсутствует оценка этих произведений в
контекстетоговремениисовременности.
Введение в тесты курсивом места из других источников нарушает восприятие материала как закон-
ченного художественного произведения. Такие места, отдельные слова и выражения целесообразно давать в
пристраничныхсноскахиливобщихкомментарияхкпроизведению.
Возникаетвопрос: редакторскаяправка вообщенеобходимаилиотрицается?«Педагогическаяпоэма»
(журнальный вариант, все ее 3 части), вышла в редакции А.М. Горького. Неужели и после нее необходимо «вос-
станавливатьистинныйтекст»?
Вообщежепринятыйиподписанныйавторомпроизведениявпоследнемприжизненномизданиитекст
считается «каноническим»; вторжение в него в последующем может считаться произвольным, если оно не
ограничиваетсявыносомразличныхправокидополненийзапределыосновноготекста.
Именно с учетом этого издательского правила произведена публикация фрагментов «Педагогической
поэмы» в нашем новом, научно – методическом издании сочинений А.С. Макаренко: публикуется ее «канониче-
ский» текст (изд. 1937 г.), а опущенные или измененные в других публикациях части текста (или имеющиеся в
первоисточнике)–даютсявподборках, следующихзаосновнымтекстом, см. часть3указанногоиздания, с. 285
–290ичасть4,с.138–157.
Все сказанное выше относится и к изданию
: Макаренко А.С. Педагогическая поэма» / сост., вступ. ст.,
коммент. С. Невская. –М., 2003. –763 с.
Ваннотации к изданиюне вполне корректно сказано, что этопроизве-
дениевпервыепечатается«вполном(восстановленномпоприжизненнымизданиямирукописи)объеме»(с.2).
О недопустимости механистического вмешательства в текст «Педагогической поэмы» (изд. 2003 г.)
Г. Хиллиг (ФРГ) высказывается категорически: «Речь идето компиляции фрагментов из различных вообще не
подтвержденных печатных и архивных источников» (Хиллиг Г. В поисках истинного Макаренко, Русскоязыч-
ныепубликации1976–2014гг. –Полтава, 2014, с. 669). Его вывод: «Академическоеиздание«Педагогическойпо-
эмы»ещеждетсвоегочаса»(с.687).
Макаренко А.С. Моя система воспитания. Педагогическая поэма / вст. ст. С. С. Невская. – М., Изд-во
АСТ,2016.–676с. (Классикипедагогики).
МакаренкоА.С.Школа жизни, труда, воспитания. Учебная книга по истории, теории и практике воспи-
тания.Часть8.Декабрь1938г.–март1939г./ сост.,