ЦЕЛЕВАЯ ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ МОДЕЛЬ КАДРОВОГО КОНСТРУКТОРА РЕГИОНАЛЬНОГО СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КЛАСТЕРА

148

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Агапова Е.Н. Высшее учебное заведение как субъект рынка:

институциональные проблемы адаптации выпускников // Международный

научно-исследовательский журнал.2014. №1-4(20). С. 80-83.

Агапова Е.Н., Трапицын С.Ю. Сопровождение процесса адаптации

начального этапа профессиональной деятельности учителя // Universum: Вестник

Герценовского университета. №3. С. 36-46.

Акбаева А.М. Развитие позитивного отношения к профессии у

студентов педагогического вуза: автореф. дис. ... канд. психол. наук. Карачаевск,

2004. 22 с.

Александрова Е.А. Педагогическое сопровождение самоопределения

старших школьников. М.: НИИ школьных технологий, 2010. 336 с.

Ахметшина Е.К. Востребованность специалистов на рынке труда

Республики Башкортостан [Электронный ресурс] // Вестник Башкирского

университета. 2008. №2. URL:

(дата обращения: 27.05.2016).

Барковская М.Г., Осин А.К. Исследование мотивации педагогической

деятельности [Электронный ресурс] // Успехи современного естествознания. 2013.

№10. С. 129-132. URL:

(дата

обращения: 25.05.2016).

Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе: 2-е изд.,

испр. М.: Совершенство, 1998. 298 с.

Газман О.С. Педагогическая поддержка детей в образовании как

инновационная проблема // Новые ценности образования. 1995. №3. С. 58-63.

Гуцу Е.Г. Возможности педагогической практики в развитии

профессиональных компетенций будущих учителей начальных классов //

Нижегородское образование. 2011. №2. C.111-115.

10.

Гуцу Е.Г. Проект «Клинические базы практик» как условие ранней

профессионализации студентов педагогического вуза // Модернизация

педагогического образования в контексте глобальной образовательной повестки:

сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции

по проблемам разработки и апробации новых модулей программ бакалавриата по

укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (г. Нижний

Новгород, 10 ноября 2015 г.). Н. Новгород: Мининский университет, 2015. С. 313-

315.

11.

Деменева Н.Н., Солодова Ю. Проектная деятельность студентов в

рамках интегрированной клинической практики // Модернизация педагогического

образования в контексте глобальной образовательной повестки: сборник статей

по материалам Всероссийской научно-практической конференции по проблемам

разработки и апробации новых модулей программ бакалавриата по укрупненной