149 / 208
147
Результативный компонент разработанной модели включает
рекомендации и прогнозирование результатов реализации модели
целевой подготовки педагогов в рамках образовательной области
«Образование и педагогические науки».
Разработанная модель обеспечивает вариативность с учетом:
региональных особенностей целевой подготовки педагогов в
рамках образовательной области «Образование и педагогические
науки». Предусмотрена вариативность по содержанию целевого
обучения в зависимости от специфики субъекта РФ относительно
сроков начала обучения по разработанной модели.
Предусмотрены две вариации модели на уровнях подготовки
«бакалавриат» и «магистратура» и несколько входов в программу
целевой подготовки. Предполагается наличие пяти возможных входов
в программу целевой подготовки на уровне подготовки «бакалавриат»
и трех вариантов на уровне подготовки «магистратура».
Разработанная модель отвечает вызовам современного
образования,
требующим
высококвалифицированных
и
мотивированных к профессиональной деятельности кадров. На
сегодняшний день существует ряд устойчивых проблем и факторов,
способствующих неэффективности реализации целевого приема
студентов на программы высшего педагогического образования.
Модель целевой подготовки педагогов направлена на решение
определенных задач с помощью четко выработанного алгоритма
действий и взаимодействия разработанных механизмов.
В частности решается проблема ориентации процесса целевой
подготовки педагогов на региональные потребности. Реализация
модели целевой подготовки педагогов в рамках образовательной
области «Образование и педагогические науки» осуществляется на
основе учета особенностей каждого субъекта Российской Федерации
как гарантии для эффективного расходования бюджетных средств на
реализацию программ целевого обучения.
Модель
целевой
подготовки
педагогов
способствует
привлечению специалистов к педагогической деятельности также
благодаря обеспечению гарантий безопасности прохождения
программы целевого обучения и трудоустройства в контексте модели
целевой подготовки педагогов в рамках образовательной области
«Образование и педагогические науки».