145 / 208
143
системы представим в виде карты экспертизы модели целевой
подготовки педагогов в рамках образовательной области
«Образование и педагогические науки» по результатам апробации
(таблица 21).
Таблица 21 –
Карта экспертизы
Показатели
Единицы измерения. Уровни
выраженности показателей
Баллы
1
2 3
1. Результаты, связанные
с оценкой готовности
к профессиональной
деятельности
Количественный показатель: средний
балл по результатам комплексного
экзамена готовности к
профессиональной деятельности:
более 200 баллов – 3 балла;
более 165 и менее 200 баллов – 2 балла;
менее 165 баллов – 1 балл
2. Результаты, связанные
с самоопределением
студентов относительно
выбора ими
профессиональной
карьеры педагога
Количественный показатель: доля
обучающихся, участвующих в конкурсе
на программу целевого обучения, по
отношению к контингенту
обучающихся.
100%
−
3 балла; не менее 70%
−
2
балла; менее 70%
−
1 балл
3. Результаты, связанные
с применением
индивидуальных планов
(целевой) подготовки
Количественный показатель: доля
участников целевой подготовки,
обучающихся по индивидуальным
планам подготовки, к общему числу
участников целевой подготовки.
Соответствует в полной мере – 3 балла;
частично соответствует – 2 балла; не
соответствует в полной мере – 1 балл
4. Результаты, связанные
с изменениями
в содержании практики
Количественный показатель: доля
профессиональных действий,
соответствующих требованиям
профессионального стандарта педагога,
к которым подготовлен студент в ходе
освоения разработанной программы
практики.
Профессиональные действия освоены –
не менее 70%;
профессиональные действия освоены
частично – 50-70%;
профессиональные действия не
освоены – менее 50%