224 / 298
222
2. Демонстрирует владение средствами прогностиче-
ского анализа потенциальных возможностей и рисков
использования ресурсосберегающих технологий.
4. Содержание дисциплины
Раздел 1. Здоровьесбережение в системе специального и
инклюзивного образования.
Раздел 2. Профилактика эмоционального и профессиональ-
ного выгорания педагогов системы специального и
инклюзивного образования.
Автор рабочей программы дисциплины
– канд. пси-
хол. наук, доц. Кудрявцев В. А.
VII. Аннотация дисциплины «Прикладные аспекты пси-
хологии отклоняющегося поведения детей и подростков
с ОВЗ»
1. Цель и задачи освоения дисциплины
Цель
дисциплины – формирование готовности у студен-
тов к проектированию и реализации прикладных технологий
профилактики и коррекции отклоняющегося поведения у де-
тей и подростков с ОВЗ.
Задачи
дисциплины:
• создать условия для формирования у студентов мо-
тивации к овладению современными методами, ме-
тодиками и технологиями превентивной практики;
• подготовить студентов к решению профессиональ-
ных задач по диагностике и коррекции девиантного
поведения у детей и подростков с ОВЗ;