227 / 298
225
лиц с ОВЗ путем непосредственного участия студентов в де-
ятельности организаций системы социальной защиты насе-
ления и образования.
Задачи
практики:
• способствовать формированию умений грамотно
планировать и эффективно осуществлять учеб-
но-воспитательную и коррекционно-развивающую
деятельность в системе комплексного сопровожде-
ния лиц с ОВЗ;
• способствовать формированию готовности к осу-
ществлению неконфликтной коммуникации и медиа-
ции в специальном и инклюзивном образовании;
• создать условия для осуществления студентами диа-
гностико-аналитической и экспертной деятельности
в системе комплексного сопровождения лиц с ОВЗ.
2. Место в структуре образовательного модуля
Комплексная психолого-педагогическая практика отно-
сится к образовательному модулю «Деятельностные механиз-
мы комплексного сопровождения лиц с ОВЗ» образовательной
программы «Педагогика и психология потенциальных воз-
можностей» в рамках инновационного модуля основной обра-
зовательной программы бакалавриата по укрупненной группе
специальностей «Образование и педагогика» (направление
подготовки – Специальное (дефектологическое) образование),
предполагающих академическую мобильность студентов вузов
педагогического профиля в условиях сетевого взаимодействия.
Практика логично подводит итоги освоения студентами
профессионального модуля и направлена на теоретическую