225 / 298
223
• обеспечить условия для формирования навыков ре-
ализации методов, методик, технологий профилакти-
ки, коррекции девиантного поведения у детей и под-
ростков с ОВЗ;
• способствовать формированию навыков проектиро-
вания вариативных программ профилактики откло-
няющегося поведения у детей и подростков с ОВЗ.
2. Место в структуре образовательного модуля
Дисциплина «Прикладные аспекты психологии откло-
няющегося поведения детей и подростков с ОВЗ» относит-
ся к вариативным дисциплинам образовательного модуля
«Деятельностные механизмы комплексного сопровождения
лиц с ОВЗ» программы «Педагогика и психология потен-
циальных возможностей» в рамках инновационного моду-
ля основной образовательной программы бакалавриата по
укрупненной группе специальностей «Образование и пе-
дагогика» (направление подготовки – Специальное (дефек-
тологическое) образование), предполагающих академиче-
скую мобильность студентов вузов педагогического профи-
ля в условиях сетевого взаимодействия.
Для изучения данной дисциплины требуются знания,
полученные в ходе изучения дисциплин образовательного
модуля «Ребенок с ОВЗ в образовательном и социокультур-
ном пространстве», «Основы коррекционно-развивающей
работы специалистов помогающих профессий».
Количество контактных часов – 60 ак. час.; самостоя-
тельная работа студента – 84 ак.часа.