Background Image
Table of Contents Table of Contents
Previous Page  37 / 170 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 37 / 170 Next Page
Page Background

©

Мининский университет (Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина)

35

индивидуальные образовательные траектории, которые будут основываться на

открытых сервисных электронных образовательных системах, известных как МООС

(massive open online course).

- От повторения к воплощению. Навсегда изменится традиционная система

оценки знаний студентов – будут оцениваться не сами знания, а их применения и

достигнутые успехи с точки зрения будущего работодателя.

- Сервис вертикального прогресса. Глобальное распространение систем раннего

выявления талантов и формирование государственных и частных инвестиций в личное

развитие успешных студентов.

2) Через 7-10 лет завершится второе коренное изменение учебного процесса,

которое будет сопровождаться образовательной технологической революцией, которая

в настоящее время энергично инвестируется ведущими мировыми IT-корпорациями

(Google, Apple, Cisco, Xiaomi,

JD.com

):

- Образовательный гиперхолдинг. Возникнет глобальная образовательная сеть,

получившая сейчас название «Университет для миллиардов», которая свяжет в одно

целое тысячи образовательных программ сотен вузов по всему миру.

- «Послевуз».Сложится глобальная и национальные системы получения высшего

образования без участия вузов. И это приведет к тому, что традиционная вузовская

система мира претерпит в период с 2025 по 2035 гг. серьезнейшие изменения и

большинство вузов в их сегодняшнем виде перестанут существовать.

- Апофеоз MOOCовизации и геймифизации. Временное, но довлеющее и

тоталитарное управление и осуществление образовательного и воспитательного

процесса в виртуальных образовательных мирах и ризомных системах игровых сред и

дополненной реальности.

3) Через 15-20 лет, к 2040 году, прогнозируется 4 важных технообразовательных

события:

- «Новый футбол»: образование как командная игра. Глобальное доминирование

реальной и виртуальной образовательной игры и работы в командах как единственно

возможных форм образовательной и социальной жизни.

- Образование-как-жизнь и жизнь-как-образование. Образовательный процесс и

повседневная жизнь должны будут связаться в единое целое.

- Одна книга за всю жизнь. Произойдет внедрение искусственного интеллекта в

учебные курсы и сформируется единственная интерактивная книга на всю жизнь,

самостоятельно следящая за пополнением, актуализацией знаний и обеспечивающая

автономное руководство образованием через всю жизнь персонально для каждого

человека. В настоящее время только компания Google привлекла более 12 млрд

долларов венчурного инвестирования для разработки таких устройств и софта к ним.

- И, наконец, последнее. Прогнозируется возникновение «новой педагогики»,