65 / 170
©
Мининский университет (Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина)
63
создание условий для программ обмена, в том числе уровня «двойной
диплом»;
Желаемое состояние:
Создание системы устойчивых связей с зарубежными партнерами на основе
достижения международного уровня конкурентоспособности результатов обучения,
научно-исследовательской и инновационной деятельности.
Совместная реализация учебного и научного процессов.
Ключевые показатели:
Удельный вес численности иностранных студентов дальнего и ближнего
зарубежья в общей численности обучающихся (приведенный контингент), % – 13.
Удельный вес численности иностранных граждан из числа НПР (включая
работающих по срочным трудовым договорам) и граждан РФ, обладающих степенью
PhD, в общей численности НПР,% – 0,27.
Доля образовательных программ, реализуемых на английском языке, % –
30;
Число программ уровня «двойной диплом», реализуемых совместно с
зарубежными университетами, – 20;
Доля зарубежных профессоров, преподавателей и исследователей в
численности НПР, включая российских граждан – обладателей степени PhD зарубежных
университетов, % – 10;
Доля НПР, владеющих английским языком, % – 60;
Формирование двуязычного социального пространства.
Удельный вес численности студентов вуза, обучающихся по очной форме
обучения по ООП ВПО, прошедших обучение за рубежом не менее семестра
(триместра),% – 1.
Численность студентов зарубежных вузов, прошедших обучение в вузе по
очной форме обучения по ООП ВПО не менее семестра (триместра), в расчете на 100
студентов (приведенного контингента) – 0,12.
Доходы вуза от выполнения НИОКР и образовательной деятельности,
полученные из иностранных источников, тыс. руб. – не менее 10000.
Основные механизмы и мероприятия:
Включение в квалификационные требования и эффективные контракты
сотрудников положения о владении английским языком;
Совершенствование системы обучения английскому языку студентов и
сотрудников университета, в том числе с привлечением носителей языка, создание
центра «Деловой английский»;
Организация системы стажировок и повышения квалификации за рубежом;
Активное участие иностранных специалистов в научно-образовательной