68 / 170
©
Мининский университет (Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина)
66
образования:
Разработать сервисы ЭИОС Мининского университета и предоставить всем
сотрудникам, преподавателям и студентам персонализированный доступ к
её информационным, научным и образовательным ресурсам и сервисам с
возможностью распространения необходимых материалов, заполнения
отчетных документов, проверки и оценки студенческих работ.
Создать системы поиска и внедрения лучших практик использования
электронного обучения (ЭО) и дистанционных образовательных технологий
(ДОТ).
Исходное состояние:
Определена политика деятельности вуза в сфере применения ЭО и ДОТ;
Обеспечены технические и организационные условия для формирования
ЭОС;
Функционирует система ЭО на основе информационно-технической
онтологии;
Осуществляется сопровождение Системы дистанционного обучения и
управления Moodle (сопровождение работы преподавателей в среде Moodle, подписка
студентов, создание учетных записей новых курсов и др.);
Всем сотрудникам, преподавателям и студентам предоставлен доступ к
электронным информационным, научным и образовательным ресурсам;
Закуплено оборудование для системы дистанционного обучения и
программное обеспечение к нему (видео-конференц-связь);
Функционирует блогосфера вуза;
Все основные (административные и учебные) процессы реализуются в
режиме электронного документооборота.
Желаемое состояние:
Создание единой электронной образовательной среды (ЭОС). Интеграция ЭОС с
базами данных и программным обеспечением, обеспечивающими ведение
административно-управленческих процессов.
Ключевые показатели:
Доля преподавателей, обучающих с применением ЭО и ДОТ, в общем
количестве преподавателей вуза, % – более 90.
Доля дисциплин, по которым используются электронные курсы, в общем
количестве дисциплин, % – более 70.
Доля электронных курсов, предложенных другим организациям для
сетевой формы реализации образовательных программ, в общем количестве созданных
вузом курсов, % – более 25.
Доля электронных курсов других вузов в общем количестве используемых в