153 / 200
146
нормативно-аналитическое обоснование и может быть использована в
процедурах независимой оценки качества деятельности образовательной
организации.
Основные выводы по результатам независимой оценки качества
работы образовательных организаций, подведомственных Министерству
образования Нижегородской области:
1. Несмотря на дифференциацию оценок по показателям между
образовательными организациями, средние показатели деятельности отражают
общий тренд, что говорит о группе схожих проблем, единых для всех
образовательных организаций.
2.
Зафиксированный по критериям модели уровень образовательных
организаций говорит о значительном потенциале дальнейшего развития.
3. Результаты опроса удовлетворенности персонала отражают проблемы
профессионального роста и повышения квалификации преподавателей,
проблемы перехода к новым формам и методам организации учебного
процесса, мотивированности преподавателей к повышению профессионализма.
4.
Зафиксирована низкая социальная активность обучающихся (по
результатам опроса), сосредоточенность на бытовых и второстепенных
аспектах образовательного процесса, недостаточная профессиональная
направленность, что является областью для улучшения деятельности
образовательных организаций и потенциалом для повышения уровня
удовлетворенности обучающихся.
5. В целом средние показатели по результатам независимой оценки
качества
работы
образовательных
организаций
демонстрируют
систематическую
работу
организаций
по
управлению
качеством,
ориентированность на удовлетворение образовательных потребностей
обучающихся, комплексные действия по развитию образовательной
организации. Критично низкие показатели по результатам оценки
образовательных организаций не зафиксированы.