25 / 200
23
Рисунок 10 – Темп падения численности обучающихся по отношению к2015 г.
Данные отрасли в рамках стратегии развития рассматриваются как отрасли
первоочередного
(интенсивного)
развития.
Остальные
отрасли
рассматриваются как отрасли второстепенного (сопутствующего) развития.
В этих условиях развитие образовательных услуг будет направлено не
столько на увеличение контингента обучающихся, получающих первое высшее
образование, сколько на подготовку специалистов со вторым высшим
образованием, наращивание подготовки магистров, расширение спектра
программ дополнительного профессионального образования (повышение
квалификации, переподготовка). Кроме того, в целях сохранения потока
денежных средств при столь значительном падении контингента особую
актуальность приобретает дополнительное обучение студентов по
современным курсам и программам, расширяющим и усиливающим их
компетенции на рынке труда.
Изучение прогноза приема приема студентов в учреждения высшего
образования (рисунок 11) показывает единый вектор как общероссийской, так и
окружной динамики, согласно которому значимые изменения в приеме
наступят не раньше 2022 года.
-8
-6
-4
-2
0
2014/ 2015
2015/ 2016
2016/ 2017
2017/ 2018
2018/ 2019
2021/ 2022
2022/ 2023
2023/ 2024
2024/ 2025
2025/ 2026
2014/
2015
2015/
2016
2016/
2017
2017/
2018
2018/
2019
2021/
2022
2022/
2023
2023/
2024
2024/
2025
2025/
2026
Темп падения численности
обучающихся по отношению к
2014/2015 гг.
0,84
0,91
1,43
3,76
7,27
6,86
5,94
4,69
1,63