94 / 200
92
−
содействие в развитии систем управления качеством для проведения
самооценки деятельности образовательных учреждений и совершенствования
процессов контроля качества подготовки выпускников.
Модель конкурса включает две группы критериев:
1. Первая группа критериев характеризует как образовательная
организация добивается результатов в области качества подготовки
выпускников, что делается для этого («возможности»)
и включает следующие
критерии:
−
роль руководства в организации работ по обеспечению качества
подготовки выпускников;
−
политика и стратегия в области качества подготовки выпускников;
−
использование
потенциала
преподавателей,
сотрудников
и
обучающихся для обеспечения качества подготовки выпускников;
−
рациональное использование ресурсов (материальных, финансовых и
людских);
−
управление
процессами
обеспечения
качества
подготовки
выпускников.
2. Вторая группа критериев характеризует, что достигнуто («результаты»)
и включает критерии:
−
удовлетворенность работодателей качеством подготовки выпускников;
−
удовлетворенность преподавателей, сотрудников и обучающихся
работой и учебой;
−
влияние образовательного учреждения на общество;
−
результаты, которых добилось образовательное учреждение в
отношении запланированных целей повышения качества подготовки
выпускников.
Модель ENQA
Остановимся более подробно на системе заявленных в модели ведущих
принципов и показателей, а также обратимся к самому тексту Стандартов
ENQA. Данный документ был разработан для использования как вузами, так и