165 / 176
163
164.
Психология современного подростка / под ред. Д.И. Фельдштейна. М.:
Просвещение. 1987. 328 с.
165.
Психология современного подростка / под ред. Л.А. Регуш. СПб.: Речь,
2005. 387 с.
166.
Радина Н.К. Социокультурные аспекты лидерства. Н.Новгород: НФ МГЭИ,
2003. 112 с.
167.
Радина Н.К. Экономическая социализация воспитанников учреждений для
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей // Психологическая
наука и образование. 2006. №4. С. 100-105.
168.
Райс Ф., Долджин К. Психология подросткового и юношеского возраста.
СПб.: Питер, 2010. 816 с.
169.
Рамси Н., Харкорт Д. Психология внешности. СПб.: Питер, 2009. 256 с.
170.
Раттер М. Помощь трудным детям. М.: Прогресс, 1987. 424 с.
171.
Репина Т.А. Особенности общения мальчиков и девочек в детском саду //
Вопросы психологии. 1984. №4. С. 62-71.
172.
Родина A.M. Представление о дружбе и о себе в различные периоды жизни
человека: дис. … канд. психол. наук. СПб., 2000. 217 с.
173.
Розов В.И., Карпухина А.М. Экспресс-оценка адаптивности подростков в
экстремальных условиях. Киев, 1993. 18с.
174.
Ростовцева М.В. Адаптивность как отношение личности и общества:
социально-философский аспект: дис. ... канд. филос. наук. Красноярск, 2010. 171
с.
175.
Рябова Т.Б. Маскулинность в российском политическом дискурсе: история
и современность // Женщина в российском обществе. 2000. №4. С. 44-51.
176.
Селиванова О.С. Гендерные стереотипы как способ репрезентации
патриархатной культуры: социально-философский анализ: дис. … канд. филос.
наук. Екатеринбург, 2006. 264 с.
177.
Семенова Л.Э. Гендерный анализ стратегии и тактики притязаний у детей
старшего дошкольного возраста // Вопросы психологии. 2002. №6. С. 23–31.
178.
Семенова Л.Э. Особенности самопрезентации мужчин – педагогов средней
школы в контексте их профессиональной деятельности // Психологическая наука
и образование. 2008. №1. С. 82-89.
179.
Семенова Л.Э. Культурно-исторический подход и гендерные исследования
в психологии // Сибирский психологический журнал. 2008. №29. С. 23-26.
180.
Семенова Л.Э. Становление ребенка как гендерного субъекта на этапах
раннего онто- и дизонтогенеза: монография. Н.Новгород: НГПУ, 2009а. 308 с.
181.
Семенова Л.Э. Проявления гендерной субъектности в контексте
личностного становления детей с нормальным и проблемным психическим
развитием: монография. Н.Новгород: НГПУ 2009б. 121 с.