155 / 248
153
ГЛАВА 7. БАЗОВЫЙ КУРС «ВВЕДЕНИЕ В ПРОБЛЕМУ НАСИЛИЯ
И ЖЕСТОКОГО ОБРАЩЕНИЯ С ДЕТЬМИ»
7.1. Цель и задачи базового курса «Введение в проблему насилия и
жестокого обращения с детьми»
Курс «Введение в проблему насилия и жестокого обращения
с детьми» является новой учебной дисциплиной, не включавшейся ранее
в подготовку специалистов, работающих с детьми, родителями и семьями
в целом. Это обстоятельство связано со многими причинами.
Во-первых, сам феномен насилия и жестокого обращения с детьми
(Child Abuse and Neglect – CAN феномен) относительно недавно,
с 60-х годов XX века, стал предметом специального изучения. В настоящее
время анализируется распространенность насилия над детьми, изучаются
причины пережитого в детстве насилия и последствия его влияния
на развитие
личности,
разрабатываются
программы
помощи,
профилактики и реабилитации пострадавших детей и их социального
окружения. Чаще всего это исследования, выполненные специалистами
США и европейских стран. Научное сообщество российских
исследователей и общественное сознание россиян сегодня уступают
мировому сообществу в понимании симптоматики, механизмов, причин и
последствий насилия над детьми.
Во-вторых, работа с проблемой насилия и жестокого обращения
с детьми требует привлечения знаний и навыков специалистов разной
профессиональной принадлежности: врачей, психологов, юристов,
социальных работников, педагогов, работников правоохранительных
органов и других служб. Насилие над детьми – это междисциплинарная
проблема, требующая комплексного и координированного ответа
специалистов разных профессий и ведомств. Поэтому содержание курса
должно опираться на достижения различных разделов медицины,
психологии, социальной работы, юриспруденции. При этом содержание