39 / 248
37
по-прежнему остается достаточно распространенной проблемой.
Наименьшая распространенность буллинга замечена в скандинавских
странах и Великобритании, где уже несколько лет успешно применяются
программы профилактики буллинга. Однако на фоне общего снижения
распространенности традиционных форм буллинга, все чаще встречается
кибербуллинг, распространенность которого за 5 лет выросла с 6% до 11%
[Jones, 2013], а в 2014 году участниками кибербуллинга стали уже 87%
подростков [Баранов, 2015].
В России 29% старшеклассников подвергались буллингу чаще
2-х раз в месяц и 30% старшеклассников неоднократно выступали
обидчиками [Петросянц, 2011]. Обидчики чаще всего совершали буллинг
в группе. Самыми распространенными формами стали игнорирование,
насмешки, клевета, физическое насилие (в меньшей степени). Согласно
другим данным, более 50% сталкивались с различными видами агрессии и
травли, насилие проходило во взаимодействиях учеников и учеников,
учеников и учителей, учителей и учеников [Соловьев, 2014].
Согласно исследованию, проведенному нами в школах Нижнего
Новгорода
1
, из 363 учеников 67 ответили (18,5%), что являются жертвами
буллинга чаще двух раз в месяц. Тем не менее общее число жертв почти
в два раза превышает эту оценку, так как ещё 57 учеников отметили, что
были жертвами отдельных видов буллинга при ответе на вопросы
о формах насилия. К таким детям относятся, например, те, кто ответили,
что подвергались буллингу только один или два раза, но при этом часто
становились жертвой клеветы или слухов. Исходя из того, что
в диагностический комплекс для изучения буллинга включались
опросники самооценочного типа с прямыми вопросами, предполагалось,
что при ответах будет высоким значение эффекта социальной
желательности и подростки будут склонны давать наиболее социально
приемлемые ответы. Поэтому мы склонны рассматриваться эту группу
детей, скорее, как жертв, чем как неучастников буллинга. Таким образом,
число жертв составляет 124, то есть 34,2% от общего числа опрошенных.
Среди них представленность мальчиков (74 человека, 41,8% от общего
числа мальчиков) и девочек (50 человек, 30,1% от общего числа девочек)
примерно одинакова. Необходимо отметить, что это несколько
1
Работа выполнена при финансовой поддержке Российского гуманитарного научного
фонда (проект № 15-06-10575 «Исследование средовых и личностных детерминант
подросткового буллинга»