41 / 248
39
211 человек (58% опрошенных) ответили, что были свидетелями
буллинга по отношению к другим детям. При этом большинство из них
пытаются (103 человека, 49% свидетелей) или хотят помочь жертве
(79 человек, 38% свидетелей). 20 человек (9%) просто наблюдали, как это
происходит, оставшиеся 9 (4%) или участвовали в буллинге, или думали,
что буллинг – это хорошо.
Рисунок 2.2 –
Распределение обидчиков по классам и полу
Хотя обидчиками могут выступать и мальчики, и девочки, мальчики
чаще, чем девочки используют непосредственные формы буллинга,
например, угрозы, побои, порчу вещей, тогда как девочки чаще исключают
из группы, распространяют слухи и манипулируют мнением других
о жертве [Olweus, 1993].
Обычно буллинг происходит между ровесниками и/или
одноклассниками, однако нередки случаи, когда дети из старших классов
обижают младших [Olweus, 1993]. В нашем исследовании большинство
жертв отметили, что обидчики были из того же или из параллельного
класса, чаще всего группа из мальчиков или смешанная группа
(соотношение с ситуациями, когда обидчик был один, составляет 3:2).
Около 33,8% жертв отметили, что буллинг над ними продолжался
в пределах 1 месяца, 4% страдали от буллинга в течение одного года,
9% сталкиваются с буллингом уже несколько лет. Остальные не ответили
на вопрос о длительности. 29 человек (23% жертв) встретились
с обидчиками на школьной площадке во время перемены, 20 (16%) –