44 / 248
42
буллинг является единственным доступным способом самоутверждения
или контроля внутренней агрессии [Rodkin, 2015].
Обидчики
Обидчики отличаются высокой агрессивностью и по отношению
к своим сверстникам, и по отношению к взрослым. Они положительно
относятся к насилию и использованию насильственных методов
для достижения своих целей. У них сильно выражена потребность
в доминировании. Эмпатия по отношению к жертвам выражена слабо.
Такие мальчики, как правило, сильнее своих однокурсников и, в частности,
сильнее жертвы. Они редко страдают от заниженной самооценки,
не тревожны. Обычно они достаточно популярны среди учеников, однако
их популярность в старших классах значительно падает, хотя и не
достигает уровня популярности жертв. Обычно обидчики окружены
«группой поддержки», состоящей из 2-3 сверстников, которые их
поддерживают и им подражают.
Обидчики плохо умеют ставить себя на место других людей, не
умеют решать проблемы мирным путем, часто негативно отзываются
об атмосфере в школе и испытывают негативное влияние со стороны
своего окружения [Cook, 2010]. При этом они пользуются уважением
со стороны других учеников, часто используют агрессию для достижения
своих целей. Некоторые из них даже идут на примирение со своими
жертвами, если жертва четко выразила свое подчиненное по отношению
к обидчику положение. Несомненным мотивом для них является
власть [Rodkin, 2015].
Обидчики обычно достаточно реалистично оценивают ситуацию,
обладают достаточным уровнем самопринятия, однако несколько
тревожны в отношении будущего, сверстников и свободного времени,
довольно коммуникативны и внешне способны соблюдать правила,
при этом оставаясь агрессивными, плохо умеющими выражать свои
эмоции [Петросянц, 2011].
В исследовании, проведенном нами на выборке из нижегородских
школьников,
мы
изучали
характеристики
субъектности
и
психологического благополучия участников буллинга и контрольной
группы неучастников, которые не были ни жертвами, ни обидчиками, ни
наблюдателями. Субъектность измерялась при помощи авторского
опросника Е.Н. Волковой, И.А. Серегиной. Субъектность оценивалась
по параметрам активности, уверенности в себе, свободы выбора, чувства
собственной
уникальности,
понимания
и
принятия
другого,
самодетерминации. Средние значения по шкале уверенности у жертв