27 / 66
25
Рекомендовано
Не рекомендовано
Создать условия для формирования у
студентов…
Формирование у студентов
систематизированных знаний в области…
Способствовать формированию у студентов
умений….
Углубление теоретических знаний по…
Формировать у студентов готовность к…
Систематизация и обобщение знаний о …
Обеспечить возможность для эффективного
усвоения студентами навыками ….
Знакомство с актуальными направлениями …
Создать условия для овладения студентами
навыками…
Сформировать систему знаний о теоретико-
методологических и методических основах…
Создать условия для приобретения
навыков …
Сформировать у студентов знания о….
Подготовить студентов к решению
профессиональных задач по …
Создание фундаментального представления
о…..
Формировать у студентов готовность
проводить анализ и оценку ….
Овладеть основами знаний по теории и
методике …
Обеспечить условия для подготовки
студентов к …..
Освоить методологические основы обучения
в контексте содержания будущей профессии
в области ….
Способствовать овладению студентами
современными …..
Подготовка к практической реализации
специальных знаний в области ….
Обеспечить возможности для освоения
студентами методик обучения….
Развитие
общекультурных,
общепрофессиональных и профессиональных
компетенций будущих педагогов….
Формулирование целей и задач модуля имеет прямое отношение к
содержанию образовательных результатов. Например, при проектировании
универсального модуля «Метапрофессиональные технологии сопровождения
лиц с ОВЗ» по направлению «Специальное (дефектологическое) образование»,
определены два образовательных результата:
демонстрирует умения рефлексивно-прогностического анализа в выборе
средств диагностики и коррекции;
демонстрирует практическое применение интегральных знаний о
семейных системах и специфике их формирования в процессе
профессиональной деятельности.
В логике образовательных результатов определены цель и частные задачи
модуля.
Цель. Создать условия для формирования у студентов деятельностных
механизмов в реализации актуальных задач сопровождения лиц с ОВЗ.
Задачи: