Background Image
Table of Contents Table of Contents
Previous Page  119 / 144 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 119 / 144 Next Page
Page Background

117

213.

Хеннер Е.К. Развитие информационно-образовательной среды вуза как со-

ставляющая реформы образования // Инновационные процессы в образовании:

стратегия, теория и практика развития: материалы VI Всероссийской научно-

практической конференции. Екатеринбург, 2013. Т.1. С. 12-14.

214.

Хеннер Е.К. Высокоразвитая информационно-образовательная среда вуза

как условие реформирования образования // Образование и наука. 2014. №1(1).

С.54-72.

215.

Хуторской А.В. Метод проектов и другие зарубежные системы обучения //

Школьные технологии. 2013. №3. С. 95-100.

216.

Хуторской А.В., Хуторская Л.Н. Компетентность как дидактическое поня-

тие: содержание, структура и модели конструирования // Проектирование и ор-

ганизация самостоятельной работы студентов в контексте компетентностного

подхода. Межвузовский сборник научных трудов. 2014. Вып. 1. С. 168-196.

217. Шамшурина А.А. Методологические основы формирования информацион-

но-коммуникационной компетентности будущего учителя // Современная выс-

шая школа: инновационный аспект. 2011. №1. С. 86-90.

218. Шевцова Л.А., Кручинина Г.А. Подходы к формированию ИКТ-

компетентности педагога в контексте требований профессионального стандарта

// Информационные технологии в организации единого образовательного про-

странства: сборник статей по материалам Международной научно-практической

конференции преподавателей, студентов, аспирантов, соискателей и специали-

стов. Кафедра прикладной информатики и информационных технологий в обра-

зовании. Н.Новгород: НГПУ имени Козьмы Минина, 2015. С. 117-122.

219. Шехонин А.А., Тарлыков В.А. Оценивание компетенций в сетевой среде

вуза // Высшее образование в России. 2009. №9. С. 17-24.

220. Шилова О.Н., Лебедева М.Б. Как разработать эффективный учебно-

методический пакет средствами информационных технологий: Методическая

лаборатория программы Intel «Обучение для будущего». М.:

Интуит.ру

, 2006.

144 с.

221. Щеголь В.И., Михайловская Т.А. Рефлексия в творческом саморазвитии и

проектной деятельности студента // Педагогическое образование и наука. 2010.

№5. С. 64-67.

222.

Электронный учебник по курсу: Повышение квалификации руководящих

работников, специалистов и преподавателей в области ИКТ [Электронный ре-

сурс]. URL:

http://e-ikt.uginfo.sfedu.ru.

223.

Электронная школа Аверс. Сайт поддержки пользователей. [Электронный

ресурс]. URL:

http://www.avers-edu.ru/.

224.

Ямбург Е.А. Что принесет учителю новый профессиональный стандарт пе-

дагога. М.: Просвещение, 2014. 175 с.

225.

Ярмахов Б.Б. «1 ученик : 1 компьютер» – образовательная модель мобиль-

ного обучения в школе. М., 2012. 236 с.

226.

Ярмахов Б.Б., Рождественская Л.В. Google Apps для образования. СПб.:

Питер, 2015. 224 с.

227.

Infosuite. Управление образовательным учреждением [Электронный ре-

сурс]. URL:

https://goo.gl/STT31X.