РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В ИНТЕГРАТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ВУЗА

151 / 160

149
43. Кожухарь Г.С. Соотношение личностного и профессионального самоопре-
деления учителей (мотивационный аспект): автореф. дис. … канд. психол. наук.
М., 1993. 20 с.
44. Кудрявцев Т.В., Шегурова В.Ю. Психологический анализ динамики про-
фессионального самоопределения личности // Вопросы психологии. 1983. №2. С.
51-59.
45. Кузьменкова О.В. Психологические особенности внутриличностных проти-
воречий профессионального развития учителя: дис. … канд. психол. наук. М.,
1997.
46. Кузьмина Н.В. Способности, одаренность и талант учителя. Л., 1985. 32 с.
47. Кузьмина Н.А. Формирование педагогических диагностических умений в
процессе профессиональной подготовки будущего учителя: дис. … канд. пед.
наук. Н. Новгород, 1994.
48. Кулюткин Ю.Н. Психология обучения взрослых. М., 1985. 128 с.
49. Кулюткин Ю.Н. Психологическое знание и учитель // Вопросы психологии.
1983. №3. С. 54-61.
50. Леонтьев А.Н. Педагогическое общение. М., 1979.
51. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975. 304 с.
52. Лукьянова М.И. Психолого-педагогическая компетенция учителя
// Педагогика. 2001. №10.
53. Люблинская А.А. Учителю о психологии младшего школьника. Пособие
для учителя [Электронный ресурс]. М.: Просвещение, 1977. URL:
54. Максимова В.Н. Акмеология школьного образования. СПб., 2000.
55. Мальковская Г.Н. Учитель – ученик. М., 1977.
56. Маркова А.К. Актуальные проблемы психологии труда учителя
// Советская педагогика.1986. № 6.
57. Маркова А.К. Психология труда учителя. М., 1993. 192 с.
58. Маслоу А. Самоактуализация // Психология личности / под ред.
Ю.Б. Гиппенретер, А.А. Пузырея. М., 1982.
59. Мельникова Е.Л. Психологическая модель подготовки учителя к работе с
одаренными школьниками: автореф. дис. … канд. психол. наук. М., 1998.
60. Метельский Г.И., Чикова О.М. О некоторых особенностях рефлексии учи-
теля // Психология учителя: тезисы докладов к VII съезду Общества психологов
СССР. М., 1989. С. 33-34.
61. Митина Л.М. Психологические аспекты труда учителя. Тула, 1991. 178 с.
62. Митина Л.М. Психология профессионального развития учителей: дис. … д-
ра психол. наук. М., 1995.
63. Митина Л.М. Личностное и профессиональное развитие человека в новых
социально-экономических условиях // Вопросы психологии. 1997. №4. С. 28-38.
64. Митина Л.М., Кузьменкова О.В. Психологические особенности внутрилич-
ностных противоречий учителя // Вопросы психологии. 1998. №3.
65. Мкртычян Г.А., Тарабакина Л.В. Экспериментальное изучение негативных
переживаний учителя в профессиональной деятельности // Диагностика и разви-
тие педагогических способностей: межвузовский сборник научных трудов. Н.
Новгород, 1992. С. 60-74.