152 / 160
150
66.
Моделирование педагогических ситуаций / под ред. Ю.Н. Кулюткина,
Г.С. Сухобской. М., 1981.
67.
Молоканов М.В. Личностные компоненты профессиональной успешности
практических психологов (инструкторов учебно-тренировочных групп): авто-
реф. дис. … канд. психол. наук. М., 1994. 18 с.
68.
Мышление учителя / под ред. Ю.Н. Кулюткина, Г.С. Сухобской. М., 1990.
104 с.
69.
Новое педагогическое мышление / под ред. А.В. Петровского. М., 1990.
70.
Никонова А.Я. Психологические особенности индивидуального стиля педа-
гогической деятельности учителя: автореф. дис. … канд. психол. наук. М., 1986.
19 с.
71.
Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. М., 1997.
72.
О путях повышения эффективности труда учителя / под ред.
А.К. Марковой. М., 1987. 104 с.
73.
Орлов А.А. Формирование педагогического мышления // Советская педаго-
гика. 1990. №1.
74.
Орлов А.Б. Проблемы перестройки психолого-педагогической подготовки
учителя // Вопросы психологии. 1988. №1.
75.
Орлов А.Б. Личность и сущность: внешнее и внутреннее Я человека // Во-
просы психологии. 1995. №2. С. 5-18.
76.
Орлова Е.Б. Коммуникативные умения в структуре деятельности студента в
период педагогической практики: дис. … канд. пед. наук. Иваново, 1978. 190 с.
77.
Осухова Н.Г. Становление творческой индивидуальности педагога // Педа-
гогика. 1992. №3-4. С. 53-57.
78.
Петровская Л.А. Компетентность в общении. Социально-педагогический
тренинг. М., 1989. 216 с.
79.
Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. М., 1982. 255 с.
80.
Полякова Т.С. Анализ затруднений в педагогической деятельности начи-
нающих учителей. М., 1983. 128 с.
81.
Просецкий П.А. Основные направления совершенствования психолого-
педагогической подготовки учителя // Вопросы психологии. 1983. №3.
82.
Профессиональная
деятельность
молодого
учителя:
социально-
педагогический аспект / под ред. С.Г. Вершловского, Л.Н. Лесохиной. М., 1982.
144 с.
83.
Психологические рекомендации о путях повышения эффективности труда
учителя / под ред. А.К. Марковой. М., 1987. 104 с.
84.
Реньге В. Психотехническая подготовка учителей за рубежом (обзор лите-
ратуры США 60-70-х годов) // Московский психотерапевтический журнал. 1993.
№2. С. 131-158.
85.
Решетова З.А. Психологические основы профессионального обучения. М.,
1985.
86.
Рогов Е.И. Личность в педагогической деятельности. Ростов-на-Дону, 1994.
240 с.
87.
Рогов Е.И. Многоуровневость профессиональных деформаций личности в
педагогической деятельности // Становление личности учителя-профессионала:
проблемы и перспективы. Ставрополь, 1993. С. 60-61.