14 / 104
12
тренинги, занятия с применением компьютерной и телекоммуникационной
техники и др.).
2.2.
Технологическая карта изучения дисциплины.
Технологическая карта изучения дисциплины также оформляется в виде
таблицы, которая включает т
ему занятия; дату проведения занятия, задания
и
форму контроля
для аудиторных занятий;
задания, форму контроля
и
срок
сдачи задания
для внеаудиторной работы, а также
источники информации для
подготовки к занятию (см. таблицу 1 и примеры в Приложении 2)
.
Таблица 1 –
Технологическая карта изучения дисциплины
Тема занятия
Аудиторные занятия
Дата
проведения
занятия
Что делать к
занятию
Чем проверяется
(
продолжение таблицы 1
)
Самостоятельная работа (внеаудиторная)
Источники
информации для
подготовки к
занятию
Что делать Чем проверяется Срок сдачи задания
для с/р
Авторы обращают внимание преподавателей на то, что при разработке
технологической карты необходимо выполнение следующих условий: цели
заданий для самостоятельной работы должны быть понятны обучающимся;
задания для самостоятельной работы должны быть доступны, содержать
алгоритмы их выполнения и методические рекомендации; форма контроля,
критерии оценки и сроки сдачи заданий должны быть четко определены и
заранее известны обучающимся и др.
В
первом столбце
таблицы последовательно прописываются
темы
занятий
по дисциплине.
Для каждой темы занятия необходимо заполнить следующие пункты:
Дата
проведения
занятия определяется в соответствии с утвержденным
расписанием занятий.
Что делать к занятию
. Необходимо прописать, что студент должен
подготовить к занятию: например, какие источники, по какой проблеме следует
найти и изучить, когда и по каким вопросам подготовить краткие устные или
письменные ответы, выступление или доклады и т.п..
Задания для
внеаудиторной самостоятельно работы
могут быть самые
разнообразные:
работа
с
учебником,
справочной
литературой,
первоисточниками, т.е. работа с книгой с оформлением результата в виде