38 / 64
36
темпа усвоения материала, преемственности и др. моментов, повышающих
ее обоснованность
5.2. Умение разработать собственные программные, методические и
дидактические материалы
1 2 3 4 5
66
Вносит изменения в дидактические и методические материалы с целью
достижения высоких результатов
67
Самостоятельно разработанные учителем программные, методические и
дидактические материалы по предмету отличает высокое качество
68
Продуктивно работает в составе рабочих групп, разрабатывающих и
реализующих образовательные проекты, программы, методические и
дидактические материалы
69
Выступает перед коллегами с информацией о новых программных,
методических и дидактических материалах, участвует в конкурсах
профессионального мастерства
70
Проводит обоснование эффективности реализуемой рабочей программы,
новых методических и дидактических материалов
5.3. Умение принимать решения в педагогических ситуациях
1 2 3 4 5
71
Поощряет высказывания и выслушивает мнения обучающихся, даже если
они расходятся с его точкой зрения
72
Коллеги по работе используют предложения учителя по разрешению
актуальных вопросов школьной жизни
73 Умеет аргументировать предлагаемые им решения
74
Умеет пересмотреть свое решение под влиянием ситуации или новых
фактов
75
Учитывает мнение родителей, коллег, обучающихся при принятии
решений
6. Компетентность в области организации учебной деятельности
6.1. Умение устанавливать субъект-субъектные отношения
1 2 3 4 5
76
Умеет устанавливать отношения сотрудничества с обучающимися, вести с
ними диалог
77 Умеет разрешать конфликты оптимальным способом
78
Умеет насыщать общение с обучающимися положительными эмоциями и
чувствами
79 Умеет выстраивать отношения сотрудничества с коллегами, проявляет