4_Makarenko

163

дению, что докладов этих никто не читает, что вообще они никому не нужны. И поэтому я,

как «апурсовский» щенок перед граммофоном

, начинаю психовать, мне необходимо понять,

для чего меня заставляют писать доклады.

Был в Москве, Горького не видел, он в Крыму. Но мою третью часть успели уже ему по-

слать и получить от него обратно. Горький прислал мне письмо, в котором пишет, что третья

часть лучше первых двух, что многое его волновало и так далее. Уговаривает меня писать о

чекистах. Посмотрим.

Вчера получил письмо от своего редактора. Он сообщает, что рукопись третьей части за-

требовали в «Правду». Для чего? В 10-м номере «Красной нови» напечатана очень хвалебная

статья Колбановского. Но мне не нравится. Костина статья гораздо глубже

Я так думаю, что скоро меня перестанут хвалить и начнут ругать, в особенности за тре-

тью часть, в которой много всякого перца.

Я настолько в этом уверен, что не буду даже удивлен какому угодно неожиданному гро-

му, готов оказать самую улыбчивую встречу. Еще в Москве собираются организовать какую-

то страшную дискуссию с моим участием

. Не думаю, что это будет приятная вещь... Без

дискуссии было бы лучше.

Сегодня приступил к роману

. Пока что дело находится в стадии организации материала.

Тема намечается, сюжет еще темен. Не дает мне покоя тема «Дураки». Запросил «Отдел га-

зетных вырезок» в Москве, могут ли они прислать мне вырезки о дураках. Думал, что «Вы-

резки» обидятся, но представьте себе, они ответили с полной готовностью и только спраши-

вают: «Какого типа дураки Вас интересуют?» Написал им, какой нужен тип, и скоро я стану

владельцем интересной коллекции.

Всё-таки я приеду, чёрт возьми, в Харьков и поговорим с Вами аж до обалдения. Об этом

мечтаю как о празднике. Мечтаю и всё! Восхищён решением Олега «догнать и перегнать» –

это класс! Это в нашем стиле, чёрт его дери!

Галя Вас целует, она толстеет и занимается сейчас парижскими модами.

Будьте веселы и здоровы.

Ваш

А.С. Макаренко. Пед. соч. в 8 т., т. 8, с. 55–56.

Эти неизвестные исследователям материалы, несомненно, содержат

сведения, углубляющие понимание социальной педагогики А.С. Макаренко.

Используется эпизод одного из рассказов Л. Андреева.

Говорится о рецензии К.С. Кононенко, не опубликована.

Вероятно, имеется в виду предполагаемое обсуждение «Педагогической

поэмы» в Высшем коммунистическом институте просвещения (ВКИП), оно

прошло весной–летом 1936 г. (см. Текст в этой книге далее). Диспут о «Педа-

гогической поэме» в Московском областном пединституте прошел 27 октября

1936 гг. (см. текст далее).

Говорится о романе, где далее разрабатывается тема пьесы «Ньютоновы

кольца»: строящейся завод фотоаппаратов. Из пьесы в роман переносится ряд

персонажей и сюжетных положений.

Качественно новое: положительный герой – Бакурин Дмитрий

Иванович, автобиографический образ, ярко выраженная индивиду-

альность, интеллигент, преодолевающий эгоистически-пренебрежи-

тельное отношение к людям; сложный человек, с богатейшим диапа-