4_Makarenko

193

На производстве командир должен главной своей задачей считать выполнение производ-

ственного плана и развертывание стахановского движения. В направлении к решению этой

задачи командир должен проявить свою заботу во всех решительно областях работы, како-

выми являются: стахановское движение, дисциплина, обеспечение материалами, борьба с

простоями и прогулами, хороший инструмент, хороший инструктаж, организация рабочего

места, удовлетворительная спецовка, правильные нормы, правильная документация.

Обо всех решительно неполадках и недостатках в этих областях командир должен сове-

товаться с инструктором, начальником цеха, докладывать руководителю учреждения или его

помощнику; обсуждать на общем собрании отряда или производственном совещании.

Однако он обязан принимать самые решительные меры, чтобы такие обсуждения и со-

вещания не происходили в рабочее время, чтобы от станка ни один воспитанник не отрывал-

ся во время работы.

Сам командир должен иметь свое рабочее место у станка. За командирскую работу ему

может быть положен дополнительный заработок в размере 10–20% его производственного

заработка.

Командир не должен подменять инструктора, на обязанности которого лежит прямое ру-

ководство техническим процессом производства. Если инструктором является один из чле-

нов коллектива – воспитанник, он на производстве должен выполнять те же функции, что и

наемный инструктор, не смешивая этих функций с функциями командира отряда.

В быту, в спальне командир также является ответственным старшим товарищем в отряде.

Из числа воспитанников в отряде выделяется один в качестве помощника командира. Кроме

того, в отряде выделяется спорторганизатор. Эти кандидатуры намечаются всем отрядом или

персональным представлением командира, они утверждаются педагогическим руководством

и советом командиров. В каждом отряде должен быть комсорг.

Руководство отряда во главе с командиром имеет следующие функции:

а) следить, чтобы все воспитанники строго выполняли порядок дня, вставали в положен-

ное время, не опаздывали к столу, вовремя уходили на работу и в школу, вовремя находи-

лись в учреждении вечером; точно в указанное время отходили ко сну;

б) наблюдать за санитарным состоянием отряда, своевременностью и качеством уборки,

выполнением очередными дежурными их обязанностей, за умыванием и пользованием ба-

ней, за стрижкой воспитанников, за мытьем рук перед едой. Приучить всех воспитанников

соблюдать чистоту, не сорить, не плевать на пол, не курить, стричь ногти на руках и ногах,

не валяться на кроватях в одежде, не устраивать на кроватях борьбы и т.п.;

в) следить за успехами воспитанников в школьной работе, организовать помощь отста-

ющим, добиваться порядка в отряде, обеспечивающего возможность готовить уроки;

г) втягивать воспитанников в клубные и спортивные кружки, чтение газет и книг, уча-

стие в стенгазете;

д) добиваться повышения культурного уровня воспитанников, уничтожения в их лекси-

коне грубых слов и ругательств, регулировать товарищеские отношения, приучать к разре-

шению конфликтов без ссор и драк, решительно бороться с малейшими попытками насилия

более старших или более сильных над младшими и слабыми;

е) вести решительную борьбу с отрицательными наклонностями отдельных воспитанни-

ков. Воспитывать у членов отряда уважение к чужому труду, к чужому покою, отдыху, заня-

тиям;

ж) следить за образованием в отряде отдельных группировок и дружеских спаек, поощ-

рять и развивать полезные занятия (спортивные, радиолюбителей и др.), решительно уни-

чтожать вредные (антисоциальные). Ходатайствовать об удалении из отряда особенно вред-

ных членов.

В школе коммуны им. Ф.Э. Дзержинского имеется институт командиров