193 / 356
191
в) если воспитанники работают на производстве в две смены, лучше составлять отряды
сменные;
г) если группа станков незначительна, можно составлять отряды, включающие воспи-
танников первой и второй смены, но эта форма является менее удобной, так как в таком слу-
чае ребята одной смены не встречаются на производстве с ребятами другой смены;
д) если позволяют условия производства, желательно в некоторых случаях составлять
сквозные отряды, т.е. обслуживающие поток одних и тех же деталей от начала до конца;
е) каждый отряд должен быть расположен в отдельной спальне или в группе спален,
находящихся рядом;
ж) в столовой отряды помещаются вместе.
Организуя первичный коллектив по производственному признаку, нельзя оставлять без
внимания возрастных различий. В учреждениях, где нет еще крепкого и хорошо организо-
ванного коллектива и не создан правильный дисциплинарный тон, совершенно необходимо,
чтобы первичные коллективы – отряды для младшего возраста 10–14 лет – были отдельные;
только как исключение можно допускать включение отдельных малышей в отряды старших,
но в этом случае необходимо самым внимательным образом проверять индивидуальные осо-
бенности: учесть, под каким влиянием будет находиться младший, как его принимают в от-
ряде, кто персонально отвечает за его жизнь в отряде и работу, кто должен осуществлять
особенную о нем заботу.
Если есть пионерская организация, необходимо, чтобы в каждом отряде была пионерская
прослойка. Если пионеров хватает для всех отрядов малышей, то желательна организация
специальных пионерских отрядов.
Точно так же должны располагаться и комсомольские силы в отрядах старших. Отдель-
ные комсомольские отряды допустимы только в том случае, если во всех остальных отрядах
есть по крайней мере 25–30% комсомольцев.
Это же относится и к активу: актив не должен замыкаться в отдельных отрядах и спаль-
нях, а должен быть распределен между всеми отрядами. Членов актива нужно специально
посылать в отсталые отряды.
Когда коллектив организационно и дисциплинарно сложился, созданы точный режим и
здоровые традиции, тогда чрезвычайно полезно организовать смешанные возрастные отря-
ды.
В коммуне им. Ф.Э. Дзержинского первичные коллективы-отряды организованы по
принципу объединения разных возрастов.
Такая организация дает большой воспитательный эффект – она создает более тесное вза-
имодействие возрастов и является естественным условием постоянного накопления опыта и
передачи опыта старших поколений. Младшие получают разнообразные сведения, усваива-
ют привычки поведения, рабочую ухватку, приучаются уважать старших и их авторитет. У
старших забота о младших и ответственность за них воспитывают качества, необходимые
советскому гражданину: внимание к человеку, великодушие и требовательность, наконец,
качества будущего семьянина и многие другие.
Весь этот сложный воспитательный процесс в хорошо организованном коллективе про-
исходит без специальных усилий, в порядке постоянного наслаивания мельчайших и тонко
нюансированных впечатлений, поступков и отношений.
Но такой стиль отношений старших и младших является более высокой формой органи-
зации воспитательного процесса и требует квалифицированного и вдумчивого педагогиче-
ского руководства и влияния.
Необходимо всегда следить за тем, чтобы состав отряда по возможности не менялся,
чтобы члены отряда сбивались в дружный коллектив. Слишком частые переброски воспи-
танников
с одного рабочего места на другое не только вредят производственному процессу, но и раз-
рушают первичные коллективы ребят. Вообще закрепление первичных коллективов в своем
составе на более или менее продолжительное время является решающим обстоятельством во