Table of Contents Table of Contents
Previous Page  170 / 370 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 170 / 370 Next Page
Page Background

168

со мной, я никогда не выезжал и не выезжаю. Всегда звоните по телефону: В-1-78-96.

Звонить лучше утром до 11-ти или в час ночи. Причем прошу не стесняться и не думать, что

вы обращаетесь ко мне как к ученому – педагогу, а я оказываю вам какое-то содействие. Вы

мне поможете, а я вам помогу

6

.

С м е с т а . У меня девочка, ей шесть лет. Я хотела бы воспитать из нее смелую

хорошую девочку, но, несмотря на все мои усилия, а я избегала запугивания ребенка, все-

таки у меня ребенок несмелый, боязливый. Когда ложится спать, всегда спрашивает: «Какие

мне будут сниться сны?» Как будто бы она боится и просыпается, когда видит сны.

Каким образом воспитать смелость в ребенке? Я много старалась, но результатов нет.

Т о в . М а к а р е н к о . Здесь вам нечего бояться. У девочек в шесть лет сплошь и

рядом бывает нервность. Девочка в шесть–семь лет несмелая, а в одиннадцать станет таким

буяном, что не удержите.

Тут вам нужно обратиться к врачу. Нет ли у вас домашней работницы, которая

рассказывает о чертях?

Я не представляю себе, что это за тип страха. А может быть, это воображение? Иногда

это очень сильно развитое воображение.

Здесь врач больше поможет. Вы никаких данных для определения поведения девочки

не даете. Не познакомившись с девочкой, было бы халтурой с моей стороны говорить о ней.

Вы разрешите зайти к вам, а сами лучше поговорите с врачом, не с психиатром, а с самым

обыкновенным врачом по нервным болезням. Может быть, здесь какие-нибудь гланды или

что-нибудь такое.

С м е с т а . Как быть в таком случае? Дома с мальчиком беседуешь, что можно, чего

нельзя. Прививаешь ему хорошие навыки. И отпускаешь его к ребятам, т.е. не

ограничиваешь его в том, чтобы он был среди ребят. Знаешь, с какими детьми он находится,

знаешь, что он может научиться ругаться, знаешь, что разговаривает с ними и о воровских

делах. Дети старше его на 2 – 3 года, не отпускать ребенка тоже нельзя, тогда его нужно

засадить дома, смотреть за ним и лишить его всяких удовольствий. Отпускать его опасно

потому, что от этой группы получишь много всяких неприятностей.

Т о в . М а к а р е н к о . Вы задаете мне такие вопросы… Мне нужно заболеть

зазнайством. Я не египетский мудрец. Вопрос страшно трудный.

Эррио приезжал в Союз, приехал и к нам в коммуну

7

, коммуна ему очень

понравилась. Он плакал, пока оркестр коммунаров играл Бетховена. Он не мог себе

представить, что бывшие «уличные мальчишки» играют ему Бетховена. Решил

познакомиться ближе.

- Все было хорошо, - сказал он, - но с одним я не согласен: как вы допускаете, что

нормальные, хорошие дети воспитываются вместе с ворами, фальшивомонетчиками и

шпионами. (С границы нам прислали всяких перебежчиков).

И завели спор в присутствии [работников] Наркоминдела.

Меня дергают за рукав – кончай! Тогда я сказал коротко:

- А в жизни как – хорошие люди живут рядом с плохими? Смотришь – мошенник,

получил то, что не полагается, а живет среди нас.

Готовить детей, чтобы они могли жить только в обществе идеальных людей, мы не

можем. Такого мальчика воспитаете – он скиснет, как только попадет в общество. Ваш

мальчик должен приучаться к обществу самых различных людей. Он должен и к таким

типам приспособляться. И чем он больше окружен всеми условиями жизни, тем лучше.

Изолировать его, не пускать – это может принести большой вред. Он так приучится к

семейному инкубатору, что каждый его сможет обмануть и провести.