168
со мной, я никогда не выезжал и не выезжаю. Всегда звоните по телефону: В-1-78-96.
Звонить лучше утром до 11-ти или в час ночи. Причем прошу не стесняться и не думать, что
вы обращаетесь ко мне как к ученому – педагогу, а я оказываю вам какое-то содействие. Вы
мне поможете, а я вам помогу
6
.
С м е с т а . У меня девочка, ей шесть лет. Я хотела бы воспитать из нее смелую
хорошую девочку, но, несмотря на все мои усилия, а я избегала запугивания ребенка, все-
таки у меня ребенок несмелый, боязливый. Когда ложится спать, всегда спрашивает: «Какие
мне будут сниться сны?» Как будто бы она боится и просыпается, когда видит сны.
Каким образом воспитать смелость в ребенке? Я много старалась, но результатов нет.
Т о в . М а к а р е н к о . Здесь вам нечего бояться. У девочек в шесть лет сплошь и
рядом бывает нервность. Девочка в шесть–семь лет несмелая, а в одиннадцать станет таким
буяном, что не удержите.
Тут вам нужно обратиться к врачу. Нет ли у вас домашней работницы, которая
рассказывает о чертях?
Я не представляю себе, что это за тип страха. А может быть, это воображение? Иногда
это очень сильно развитое воображение.
Здесь врач больше поможет. Вы никаких данных для определения поведения девочки
не даете. Не познакомившись с девочкой, было бы халтурой с моей стороны говорить о ней.
Вы разрешите зайти к вам, а сами лучше поговорите с врачом, не с психиатром, а с самым
обыкновенным врачом по нервным болезням. Может быть, здесь какие-нибудь гланды или
что-нибудь такое.
С м е с т а . Как быть в таком случае? Дома с мальчиком беседуешь, что можно, чего
нельзя. Прививаешь ему хорошие навыки. И отпускаешь его к ребятам, т.е. не
ограничиваешь его в том, чтобы он был среди ребят. Знаешь, с какими детьми он находится,
знаешь, что он может научиться ругаться, знаешь, что разговаривает с ними и о воровских
делах. Дети старше его на 2 – 3 года, не отпускать ребенка тоже нельзя, тогда его нужно
засадить дома, смотреть за ним и лишить его всяких удовольствий. Отпускать его опасно
потому, что от этой группы получишь много всяких неприятностей.
Т о в . М а к а р е н к о . Вы задаете мне такие вопросы… Мне нужно заболеть
зазнайством. Я не египетский мудрец. Вопрос страшно трудный.
Эррио приезжал в Союз, приехал и к нам в коммуну
7
, коммуна ему очень
понравилась. Он плакал, пока оркестр коммунаров играл Бетховена. Он не мог себе
представить, что бывшие «уличные мальчишки» играют ему Бетховена. Решил
познакомиться ближе.
- Все было хорошо, - сказал он, - но с одним я не согласен: как вы допускаете, что
нормальные, хорошие дети воспитываются вместе с ворами, фальшивомонетчиками и
шпионами. (С границы нам прислали всяких перебежчиков).
И завели спор в присутствии [работников] Наркоминдела.
Меня дергают за рукав – кончай! Тогда я сказал коротко:
- А в жизни как – хорошие люди живут рядом с плохими? Смотришь – мошенник,
получил то, что не полагается, а живет среди нас.
Готовить детей, чтобы они могли жить только в обществе идеальных людей, мы не
можем. Такого мальчика воспитаете – он скиснет, как только попадет в общество. Ваш
мальчик должен приучаться к обществу самых различных людей. Он должен и к таким
типам приспособляться. И чем он больше окружен всеми условиями жизни, тем лучше.
Изолировать его, не пускать – это может принести большой вред. Он так приучится к
семейному инкубатору, что каждый его сможет обмануть и провести.