39 / 208
37
нехватка молодых педагогов. В то же время процент педагогов
возрастной категории от 51 до 65 лет в анализируемой системе
составляет более 30,8%, то есть число педагогов предпенсионного и
пенсионного возраста значительно. Это указывает на стареющий
профессиональный коллектив.
Наличие данных о востребованности молодых педагогов в
конкретном субъекте Российской Федерации (районе, городе,
образовательном учреждении) в сочетании с информированием о
программе целевой подготовки педагогов, представленность этой
информации на интерактивной карте региона, находящейся в
свободном доступе, – важный фактор эффективной организации
процесса целевого обучения.
3
. Информирование об условиях и порядке приема на целевое
обучение.
Информационная среда – важное условие осуществления
любого значимого проекта. Модель целевой подготовки педагогов в
рамках образовательной области «Образование и педагогические
науки» должна быть понятна и доступна для ознакомления в среде
абитуриентов и студентов.
Выбор вуза и программы обучения во многом определяется
факторами привлекательности именно бюджетного обучения. Целевое
обучение предоставляет не только такую возможность, но имеет ряд
преимуществ для абитуриентов и студентов по сравнению с другими
программами. Информация о характеристиках и преимуществах
программы, перспективах профессионального развития для тех, кто
захочет в нее вступить, является одним из важных условий,
способствующих ее осуществлению.
Необходимым элементом реализации этого условия является
работа официального сайта регионального органа управления
образованием и вуза. Такой ресурс обеспечивает возможность
интерактивной связи с абитуриентами, информирования и
разъяснения всех интересующих вопросов по программе целевого
обучения. Режим работы такого сервиса – интерактивный.
4.
Вариативность сроков поступления на целевое обучение
Общая концепция поступления на программу целевого обучения
предусматривает переход к данной программе после окончания