7 / 208
5
5. Наличие целевого приема позволяет руководству вузов
получать достаточно серьезный административный ресурс в регионах.
В исследовании Т.Л. Клячко определяются следующие
проблемы, существующие в системе целевой подготовки
специалистов на сегодняшний день, характерные в полной мере для
сферы подготовки педагогов:
несбалансированность спроса и предложения;
низкое качество отбора на местах абитуриентов,
поступающих на условиях целевой подготовки;
отсутствие региональной нормативно-правовой базы;
отсутствие стимулов для закрепления молодых специалистов
на рабочем месте.
Проблема информированности основных субъектов целевой
подготовки
педагогов
о
нормативно-правовой
базе,
регламентирующей процесс целевого приема и обучения, также
занимает одну из ключевых позиций. Так, например, лишь 55%
работодателей имеют общее представление о нормативно-правовой
базе целевой подготовки педагогов, 18% работодателей не
приходилось сталкиваться с этим явлением, и лишь 27% знакомы
с основными нормативно-правовыми положениями, регулирующими
целевую подготовку педагогов (рисунок 1).
Рисунок 1 –
Информированность основных субъектов (работодателей)
целевой подготовки педагогов о нормативно-правовой базе,
регламентирующей процесс целевого приема и обучения
18%
27%
55%
не приходилось
сталкиваться
да, знакомы
имеют общее
представление