140 / 298
138
навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Клиниче-
ские основы специальной педагогики и психологии», «Основы
возрастной анатомии, физиологии и патологии лиц с ОВЗ». Осво-
ение дисциплины «Организация дистанционного сопровождения
обучения лиц с ОВЗ» является необходимой основой для после-
дующего прохождения практики и итоговой аттестации по мо-
дулю «Естественнонаучные основы сопровождения лиц с ОВЗ».
3. Образовательные результаты дисциплины
Образовательные
результаты модуля
Образовательные
результаты
дисциплины
Средства
оценивания
образовательных
результатов
1. Владеет навыками
разработки профилей
психофизического раз-
вития детей в условиях
онтогенеза и дизонтоге-
неза, составления клини-
ческой характеристики
различных дифференци-
рованных форм отклоня-
ющегося развития
Владеет навыками проек-
тирования и конструиро-
вания информационной
среды для лиц с ОВЗ на
основе использования
дистанционного сопро-
вождения, автоматизиро-
ванных рабочих мест и
виртуальной коррекцион-
но-развивающей среды
Оценочный лист
проектной дея-
тельности
2. Владеет навыками
проектирования и кон-
струирования информа-
ционной среды для лиц
с ОВЗ на основе исполь-
зования дистанционного
сопровождения, автома-
тизированных рабочих
мест и виртуальной
коррекционно-развиваю-
щей среды
Владеет специальной
профессиональной
терминологией, отра-
жающей интегральные
знания из области невро-
логии, генетики, психиа-
трии и др.
Тестирование
на знание осо-
бенностей разра-
ботки технологий
дистанционного
сопровождения
обучения лиц с
ОВЗ