264 / 298
262
Проведено 8 офлайн-консультаций по частным запросам
студентов о работе с Дневником рефлексии. 62% студентов
проведена презентация Дневника рефлексии.
Организованная работа позволила повысить рефлек-
сивную культуру студентов, уровень осознанности сту-
дентом саморегуляции процесса обучения и процесса
формирования психологической готовности к профессио-
нальной деятельности; использовать мониторинг продук-
тов рефлексивной деятельности студентов для повышения
эффективности обучающих модулей. Для решения этих
задач была создана проектная группа, включающая в себя
координаторов, академических консультантов, преподава-
телей и студентов.
4.2. Сбор и учет мнений участников апробации. Ан-
кетирование преподавателей, участвующих в апробации
Для изучения мнения участников процесса были разра-
ботаны анкеты для преподавателей. Цель опроса: оценить
наметившиеся изменения в собственной профессиональ-
ной деятельности в процессе апробации модуля по направ-
лению подготовки «Специальное (дефектологическое) об-
разование» по определенным признакам.
Процедура опроса была организована анонимно мето-
дом анкетирования (таблица 31).