268 / 298
266
Таблица 32 – Изменения в деятельности преподавателей
№ Признаки изменений в преподавании Средний балл
(max = 3)
3 Изменения в организации самостоятельной ра-
боты студентов на основе использования разра-
ботанного информационно-методического обе-
спечения дисциплин (практики)
3
8 Возможность апробации разработанных моду-
лей при подготовке студентов непедагогиче-
ских профилей
3
9 Командная работа преподавателей модуля для
достижения образовательных результатов
3
Преподаватели отметили, что в ходе апробации произошли
изменения в организации самостоятельной работы студентов,
поскольку еще до начала процесса обучения было разработа-
но все информационно-методическое обеспечение дисциплин
(практики). К числу новых факторов изменений в преподава-
тельской деятельности преподаватели отнесли возможность
апробации разработанных модулей при подготовке студентов
непедагогических профилей. Все преподаватели, участвовав-
шие в апробации, отметили эффективность командной работы
для достижения образовательных результатов.
Анкетирование студентов, участвующих в освоении
новых модулей
Процедура опроса студентов была организована аноним-
но методом анкетирования (таблица 33). В анкетировании уча-
ствовали студенты Мининского университета, обучающиеся по
программам новых модулей направления подготовки бакалав-