276 / 298
274
новых модулей по направлению «Специальное (дефектоло-
гическое) образование» в соответствии с требованиями Про-
фессионального стандарта. Результаты ответов, представ-
ленные в лепестковой диаграмме (рисунок 24) демонстриру-
ют, что представленные характеристики выделены респон-
дентами как «применимые к новым модулям».
96
94
98
89
91
75
99
68
95
100
76
97
66
80
91
4
0
20
40
60
80
100
а) актуальность
б) новизна
(инновационность)
в) соответствие
образовательных…
г) вариативность
д)
междисциплинарно…
е) интерактивность
(форм…
ж) практическая
направленность
з) мобильность
и) дистантность
к) инклюзивность
л) академический
потенциал
н) индивидуальность
о) согласованность
процедур
п) комплексность и
системность
р) другое (отметьте)
Рисунок 24 – Характеристики, применимые к новым модулям по
направлению «Специальное (дефектологическое) образование»
Таким образом, результаты проведенного опроса пред-
ставителей организаций-партнеров – участников сетевого
профессионального сообщества – позволяют сделать выводы:
1. Для оценивания эффективности сетевого взаимодей-
ствия значимым является показатель «позитивная обратная
связь со стороны участников проекта» (по результатам опроса).
2. Инновационная деятельность организаций, предпола-
гающая в своей основе открытость новым формам и методам