279 / 298
277
Концептуальный (проектный) раздел.
Критерий
Диапазон
баллов
Оценка
по критериям
Соответствие целей, задач, образова-
тельных результатов модуля основным
положениям Концепции модернизации
педагогического образования (в части
разнообразия траекторий входа на про-
граммы педагогической подготовки)
0 – 10
9
Соответствие заявленных образова-
тельных результатов (компетенций) со-
держанию трудовых действий иссле-
довательского и проектного характера,
предусмотренных Профессиональным
стандартом педагога
0 – 10
9
Соответствие модуля требованиям под-
готовки специалиста, способного рабо-
тать в логике деятельностного подхода
(организовать деятельность учащихся,
направленную на достижение новых об-
разовательных результатов, определяе-
мых ФГОС общего образования).
0 – 5
4
Соответствие модуля основополагаю-
щим принципам либерального образова-
ния (широта образования, индивидуали-
зация обучения, возможность коррекции
изначально сформированной образова-
тельной траектории и т.д.)
0 – 5
4
ИТОГО по концептуальному блоку Max 30
26
Комментарии:
Как видно по выставленным оценкам,
модуль полностью лежит в очерченном Техническим задани-
ем и общей логикой проекта поле.